Especialização em Ensino de Ciências e Matemática : [39] Página principal da coleção Visualizar estatísticas

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O curso de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática do IF Goiano viabilizará o aprofundamento das competências do ensino de Física, de Química, de Biologia e de Matemática, contribuindo com o processo de ensino de aprendizagem das Redes de Ensino de forma a expressar o esforço do governo e da própria sociedade em garantir o direito da população a educação escolar com qualidade. O objetivo do curso é desenvolver competências nos licenciados da região e professores da Educação Básica das Redes de Ensino da área de Ciências da Natureza e Matemática para atuarem de forma contextualizada e reflexiva de ensino.

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30-Jun-2023UTILIZAÇÃO DE ATIVIDADES GAMIFICADAS: UM VIÉS ESTIMULANTES NAS SALAS DE AULAOliveira, LuanaTrabalho de Conclusão de Curso
31-Jan-2022O USO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: REFERENCIAIS PARA O ENSINO DE FUNÇÕESLima, EvanetteTrabalho de Conclusão de Curso
29-Nov-2021METODOLOGIAS ATIVAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: POTENCIALIDADES E DESAFIOSBueno, Wallacy OliveiraTrabalho de Conclusão de Curso
29-Jan-2022PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE UNIDADES DE MEDIDA EM UMA PERSPECTIVA CTSAlmeida, Waldisney Gonçalves deTrabalho de Conclusão de Curso
6-Nov-2021PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ÓPTICA GEOMÉTRICA PARA O ENSINO MÉDIOCunha, Eliane Bernardes CostaArtigo de Periódico
7-Out-2021ENSINO REMOTO EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA NO ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZACunha, Luciene Ferreira daTrabalho de Conclusão de Curso
1-Out-2021DIAGNÓSTICO AMBIENTAL DO LIXÃO DE CAMPOS BELOS-GOAlves, EricaTrabalho de Conclusão de Curso
17-Set-2021UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM O ENSINO DE FRAÇÕES NO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTALCosta, Leidiane GomesTrabalho de Conclusão de Curso
30-Jun-2021A PROPORÇÃO ÁUREA NA FOTOGRAFIA: UMA PROPOSTA DE ENSINOFranco, Amaury da CostaTrabalho de Conclusão de Curso
25-Mai-2021A MÚSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA SALA DE AULA: UM OLHAR PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICACosta, Alan Radson FerreiraTrabalho de Conclusão de Curso
30-Mar-2021A TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS COMO FUNDAMENTO PARA O ENSINO DE PROCESSO DE SEPARAÇÃO DE MISTURASCruz, Weldna Cássia DamascenaTrabalho de Conclusão de Curso
30-Mar-2021A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS DIDÁTICOS VIRTUAIS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICASantana, Wellingtânia FerreiraTrabalho de Conclusão de Curso
29-Mar-2021A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICAAraújo, Luiz Marles Rodrigues deTrabalho de Conclusão de Curso
30-Mar-2021A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA PARA A APRENDIZAGEM DE SABERES MATEMÁTICOSCosta, Amara SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
25-Mar-2021MATEMÁTICA E BAIXA VISÃO: UMA ANÁLISE SOBRE AS FORMAÇÕES CONTINUADASAlves, Cristiane Ferreira dos SantosTrabalho de Conclusão de Curso
16-Mar-2021IMPACTOS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ANO DE 2020 DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19 NO BRASILPereira, Vhalléria RibeiroTrabalho de Conclusão de Curso
16-Dez-2020O “ANO INTERNACIONAL DA TABELA PERIÓDICA” COMO TEMÁTICA PARA UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE QUÍMICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIOSantos, Lucilene Cândida dos; Marquez, Sandra CristinaArtigo de Periódico
11-Dez-2020DESAFIOS DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19 EM UM CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL (CEPI) DO ESTADO DE GOIÁSDrigo, Caroline Pâmella Ferreira; Lima, Michelle CastroArtigo de Periódico
16-Dez-2020EDUCAÇÃO DE JOVES E ADULTOS: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA BASEADA NA ABORDAGEM DAS METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEMSilva, Reginaldo Ferreira daTrabalho de Conclusão de Curso
16-Dez-2020PROPOSTA DE ENSINO DE CONSCIÊNCIA AMBIENTAL CRIANDO FILTRO DE ÁGUA UTILIZANDO MATERIAIS RECICLÁVEISAlves, Kelma MateusTrabalho de Conclusão de Curso
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PÚBLICO: portadores de diploma de curso superior, devidamente reconhecido pelo Ministério da Educação, em Licenciatura e/ou Bacharelado em Física, Química, Matemática ou Biologia.