Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM O ENSINO DE FRAÇÕES NO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es):	Costa, Leidiane Gomes
Primeiro Orientador:	Sousa, Fabiano Rodrigues
Resumo:	O presente artigo trata-se de um relato, cujo objetivo revisar e aprofundar conhecimentos sobre frações. Dentre eles, foram escolhidos a História da Matemática, o conceito de frações, a resolução de problemas e o uso de jogos. Neste sentido, o trabalho foi feito uma pesquisa de campo com execução de aulas utilizando tais caminhos para ministrar o conteúdo mencionado em uma turma do 6° ano do ensino fundamental de uma escola pública do município de Campos Belos – GO no Colégio Estadual Mariano Barbosa Júnior. A escolha da pesquisa deu-se pelo fato de que apesar da importância e do uso de certos conteúdos matemáticos muitos alunos não conseguem compreendê-los criando assim um receio. Para verificar qual a melhor maneira de se utilizar a resolução de problemas em sala de aula, para que este método venha a estimular a curiosidade dos estudantes, desenvolvendo assim o intelectual dos mesmos. Identificar procedimentos sobre o modo como os estudantes resolvem cada uma das tarefas e possíveis dificuldades no processo e solução. O resultado do presente estudo mostrou-se bastante profícuo, especialmente porque coloca ao professor o desafio de elaborar atividades pensando nas diferentes perspectivas que um dado conceito contempla, e ao estudante, o papel de agente ativo no processo de aprendizagem. Assim, tem-se mais uma possibilidade metodológica para o ensino de frações. Partindo-se de uma experiência exitosa em uma escola pública da cidade de Campos Belos - GO, propõe-se abordar o ensino de frações e vivenciar metodologias discutindo e relatando experiência vivenciada.
Palavras-chave:	Metodologia. Frações. Ensino-aprendizagem de matemática. 6º. ano do Ensino Fundamental.
Área do CNPq:	CIENCIAS EXATAS E DA TERRA
Idioma:	por
Pais:	Brasil
Editor:	Instituto Federal Goiano
Sigla da Instituição:	IF Goiano
Campus:	Campus Campos Belos
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/2149
Data do documento:	17-Set-2021
Aparece nas coleções:	Especialização em Ensino de Ciências e Matemática

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