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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
15-Fev-2017A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA EJA: UM ESTUDO QUALITATIVO DA REALIDADE MORRINHENSEVieira, Leandra MariaTrabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2019A RELAÇÃO ENTRE A ALFABETIZAÇÃO E O FRACASSO ESCOLARSantos, Cleaine Pires dosTrabalho de Conclusão de Curso
15-Mar-2017DISLEXIA E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTADO DA ARTE A PARTIR DE 2015Soares, Nayara GonçalvesTrabalho de Conclusão de Curso
6-Ago-2021A ABORDAGEM DE QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS EM SALA DE AULA POR MEIO DA LITERATURA INFANTILSilva, Kátia Sulaine Goulart daTrabalho de Conclusão de Curso
6-Ago-2021A REPRESENTAÇÃO LITERÁRIA DA DEFICIÊNCIA EM CRIANÇAS COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO EM SALA DE AULASilva, Kátia Sueide Goulart daTrabalho de Conclusão de Curso
31-Ago-2022METODOLOGIAS ATIVAS PARA UMA PEDAGOGIA DO APRENDER A FAZER: ENSINANDO GEOGRAFIA NA ETAPA DO ENSINO FUNDAMENTALAraujo, Matheus Ferreira DinizTrabalho de Conclusão de Curso
30-Set-2022A IMPORTÂNCIA DO AFETO NA EDUCAÇÃO INFANTILFerreira, Weslaine CassimiroTrabalho de Conclusão de Curso
30-Set-2022A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO EM CONJUNTO DOS PAIS E A ESCOLAGama, Jucileide da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
26-Out-2022CONTRIBUIÇÕES DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTOSilva, Silvia Soares daTrabalho de Conclusão de Curso
20-Nov-2022EDUCAÇÃO PARA SURDOS E O ENSINO DE LIBRAS PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTALCavalcanti, Karla AdrianaTrabalho de Conclusão de Curso

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