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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2-Mar-2021A RELAÇÃO ENTRE AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO DESEMPENHO DE ESTUDANTES BRASILEIROS NO PISA 2018Lopes, Alexandre FerreiraTrabalho de Conclusão de Curso
6-Ago-2021A ABORDAGEM DE QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS EM SALA DE AULA POR MEIO DA LITERATURA INFANTILSilva, Kátia Sulaine Goulart daTrabalho de Conclusão de Curso
6-Ago-2021A REPRESENTAÇÃO LITERÁRIA DA DEFICIÊNCIA EM CRIANÇAS COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO EM SALA DE AULASilva, Kátia Sueide Goulart daTrabalho de Conclusão de Curso
31-Ago-2022METODOLOGIAS ATIVAS PARA UMA PEDAGOGIA DO APRENDER A FAZER: ENSINANDO GEOGRAFIA NA ETAPA DO ENSINO FUNDAMENTALAraujo, Matheus Ferreira DinizTrabalho de Conclusão de Curso
30-Set-2022A IMPORTÂNCIA DO AFETO NA EDUCAÇÃO INFANTILFerreira, Weslaine CassimiroTrabalho de Conclusão de Curso
30-Set-2022A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO EM CONJUNTO DOS PAIS E A ESCOLAGama, Jucileide da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
26-Out-2022CONTRIBUIÇÕES DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTOSilva, Silvia Soares daTrabalho de Conclusão de Curso
20-Nov-2022EDUCAÇÃO PARA SURDOS E O ENSINO DE LIBRAS PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTALCavalcanti, Karla AdrianaTrabalho de Conclusão de Curso
8-Out-2022EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DEFICIÊNCIA VISUALMoura, RosalbaTrabalho de Conclusão de Curso
26-Out-2022A INCLUSÃO ESCOLAR DAS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVASantos, Pricila dosTrabalho de Conclusão de Curso

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