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30-Ago-2022NUNCA É TARDE PARA (RE)COMEÇAR: ALFABETIZAÇÃO DIGITAL E INCLUSÃO SOCIAL DE JOVENS E ADULTOSLima, Gabrielle SantosTrabalho de Conclusão de Curso
27-Abr-2023AVALIAR OU EXAMINAR? UMA REFLEXÃO SOBRE O PAPEL DA AVALIAÇÃOSilva, Gabriela NeresTrabalho de Conclusão de Curso
31-Ago-2022EDUCAÇÃO E VULNERABILIDADE SOCIAL NO MUNICÍPIO DE CAMPOS BELOS/GOSantos, Marly Costa Madureira dosTrabalho de Conclusão de Curso
13-Abr-2023A LUDICIDADE COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTILLopes, Luciene de SouzaTrabalho de Conclusão de Curso
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30-Set-2022A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA NO CONTEXTO DA PANDEMIA: O CASO DA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ PEREIRA DA SILVA, DE CAMPOS BELOS, GOMunhoz, Sandra Michele TzotzakisTrabalho de Conclusão de Curso
25-Ago-2022ENTRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A MEDICALIZAÇÃO DA INFÂNCIARibeiro, EdinalvaTrabalho de Conclusão de Curso
14-Abr-2023AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM :UM PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO E PESQUISAMoreira, Munique Isabelle Silva MoreiraTrabalho de Conclusão de Curso
5-Nov-2022ESTRATÉGIA DE LEITURA PARA O 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL POR MEIO DO LIVRO DIDÁTICO ITORORÓ PORTUGUÊS: MANUAL DO PROFESSORSilva, Gabriela Alves daTrabalho de Conclusão de Curso
29-Abr-2023OS DESAFIOS DO USO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA NOS ANOS INICIAIS: UMA REVISÃO DA LITERATURARamos, Leonardo de SouzaTrabalho de Conclusão de Curso

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