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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
5-Out-2023ESTRATÉGIAS INCLUSIVAS NO ENSINO DE BIOLOGIA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: PROPOSTA DE UM GUIA DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICAVilarinho, ArilanneDissertação
21-Ago-2023A COMPOSTAGEM COMO RECURSO INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZASilva, JeanDissertação
26-Set-2023EDUCAÇÃO AMBIENTAL: JOGANDO LIMPO COM OS RESÍDUOS SÓLIDOS NO ENSINO FUNDAMENTALSilva, RayanneDissertação
9-Set-2023VENDO COM AS MÃOS: MODELOS DIDÁTICOS COMO FERRAMENTAS DO ENSINO DE BIOLOGIA PARA ALUNOS NORMOVISUAIS E CEGOSNunes, ClemersonDissertação
30-Jun-2023SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE CINÉTICA QUÍMICA: O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE QUÍMICAMesquita, JulienyDissertação
14-Jul-2023PRÁTICA PEDAGÓGICAS PARA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTILAmorim, Elaine Heloisa deDissertação
17-Ago-2023EDUCAÇÃO FINANCEIRA INTERDISCIPLINAR COMO PERSPECTIVA PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTALFerreira, Danyelle Stéphane TavaresDissertação
22-Ago-2022PROPOSTA DE INTERVENÇÃO EM FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: DESAFIOS E POSSIBILIDADESRodrigues, Rosane Martins de OliveiraDissertação
21-Mar-2023APRENDER PARA NÃO PERDER: LIVRO EDUCATIVO SOBRE COMO EVITAR PERDAS E DESPERDÍCIO DE ALIMENTOSGomes, RaíssaDissertação
24-Mar-2023BATERIAS PSICOMOTORAS LINGUAGEM, MATERIAIS, APLICAÇÃO E CLASSIFICAÇÃOFernandes, Mario HenriqueDissertação

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