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Título
Autor(es)
Tipo
27-Abr-2023
AVALIAR OU EXAMINAR? UMA REFLEXÃO SOBRE O PAPEL DA AVALIAÇÃO
Silva, Gabriela Neres
Trabalho de Conclusão de Curso
31-Ago-2022
EDUCAÇÃO E VULNERABILIDADE SOCIAL NO MUNICÍPIO DE CAMPOS BELOS/GO
Santos, Marly Costa Madureira dos
Trabalho de Conclusão de Curso
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Fonseca, Magda Cristina Martins
Trabalho de Conclusão de Curso
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OS DESAFIOS NO ENSINO MÉDIO: TRAÇANDO UM "RAIO X" DAS DIFICULDADES NA VIDA ACADÊMICA DOS ESTUDANTES EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DE GOIÁS
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Santos, Sarah Pereira dos
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Munhoz, Sandra Michele Tzotzakis
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Trabalho de Conclusão de Curso
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Trabalho de Conclusão de Curso
Busca facetada
Autor
1
Albuquerque, Geovana
1
Batista, Michelle Dayane Gonçalves
1
Boas, Renata Queiroz Villas
1
Brito, Westânrley Márcio Cabral de
1
Carmo, Fernanda Ferreira da Silva
1
Carvalho, Maria José Rocha de
1
Delmondes, Cristiane de Oliveira
.
próximo >
Orientador
2
Carvalho, Debora Carla de Souza
2
Cetrulo Neto, Francisco
2
Machado, José Henrique Rodrigues
2
Martins, Marccus Victor Almeida
1
Almeida, Marccus Victor
1
Alvarange, Elda
1
Alvarenga, Elda
.
próximo >
Membros
3
Brisolla, Lívia Santos
3
Silva, Raquel Fernandes da
2
Sampaio, Tatiana Guimarães
1
Araújo , Fernanda Nunes de
1
Benício, Edgard Ricardo
1
Borges, Vabson Guimarães
1
Carcute, Rachel Lopes
.
próximo >
Assunto
10
Educação Infantil
10
Ensino-aprendizagem
5
Educação
4
Aprendizagem
3
Formação de professores
2
Afetividade
2
Avaliação
.
próximo >
Áreas do CNPq
42
EDUCACAO
12
EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::ME...
3
EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::TE...
2
CIENCIA DA COMPUTACAO
1
CIENCIA DA COMPUTACAO::SISTEMAS D...
1
EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::AV...
1
EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO
.
próximo >
Instituição
42
Instituto Federal Goiano
Sigla
42
IF Goiano
Campus
13
Campus Iporá
10
Campus Campos Belos
6
Campus Urutaí
5
Campus Hidrolândia
4
Campus Catalão
2
Campus Ceres
1
Campus Cristalina
.
próximo >
Agência
3
CNPq
1
Outra agência de fomento (descrev...
Tipo de Documento
42
Trabalho de Conclusão de Curso
Data de Publicação
26
2023
16
2022
Ano de Publicação
8
2022
Tipo de Acesso
42
Acesso Aberto