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metadata.dc.type: Trabalho de Conclusão de Curso
Title: OS GÊNEROS TEXTUAIS E A PRÁTICA DE PRODUÇÃO TEXTUAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
metadata.dc.creator: Barros, Neuci Alves da Silva
metadata.dc.contributor.advisor1: Corsi, Solange da Silva
metadata.dc.contributor.referee1: Araújo, Maria Dolores Martins de
metadata.dc.contributor.referee2: Macedo, Ondina Maria da Silva
metadata.dc.description.resumo: Este artigo tem como objetivo central apresentar algumas considerações sobre a prática de produção textual e os gêneros textuais. Para tanto, focar-se-á na concepção da produção de texto, apontando práticas viáveis para o trabalho com gêneros textuais na primeira fase do ensino fundamental. Trata-se, portanto, de uma pesquisa bibliográfica, de cunho qualitativo, cujo o aporte teórico foi constituído de autores como Antunes (2003), Bakhtin (2009), Bettes (2010), Kock e Elias (2014), CostaPereira e Sousa (2017), Rojo (2012), Soares (2004), entre outros. Os resultados obtidos revelam a importância de se ofertar, nos anos iniciais do ensino fundamental, atividades que estejam focadas em práticas de produção textual a partir dos gêneros textuais, pois tais atividades são a base para a formação de sujeitos críticos frente à realidade discente.
Abstract: This article aims to present some considerations about the practice of textual production and textual genres. Therefore, it will focus on the conception of text production, pointing out viable practices for working with textual genres in the first phase of elementary school. It is, therefore, a bibliographical research, of a qualitative nature, whose theoretical contribution was composed of authors such as Antunes (2003), Bakhtin (2009), Bettes (2010), Kock and Elias (2014), CostaPereira and Sousa (2017), Rojo (2012), Soares (2004), among others. The results obtained reveal the importance of offering, in the early years of elementary school, activities that are focused on practices of textual production from textual genres, as such activities are the basis for the formation of critical subjects facing the student reality.
Keywords: Ensino-Aprendizagem De Língua Materna
Gêneros Textuais
Leitura
Produção De Texto
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Instituto Federal Goiano
metadata.dc.publisher.initials: IF Goiano
metadata.dc.publisher.department: Campus Ceres
metadata.dc.rights: Acesso Restrito
URI: https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/2543
Issue Date: 24-Mar-2021
Appears in Collections:Especialização em Formação de Professores e Práticas Educativas

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