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https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/6696| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | A UTILIZAÇÃO DA METODOLOGIA SCRUM NA EDUCAÇÃO |
| Autor(es): | Jesus, Rogério Baltazar de |
| Primeiro Orientador: | Oliveira, Natalia Carvalhaes de |
| Primeiro Membro da Banca: | Silva, Ruth Aparecida Viana da |
| Segundo Membro da Banca: | Oliveira, Arquimar Barbosa de |
| Resumo: | O presente artigo tem como escopo o uso da metodologia Scrum na educação, considerando que as tecnologias da informação e comunicação (TIC) fazem parte da realidade contemporânea e estão em constante transformação, com novos designers e configurações. Assim, as TIC são relacionadas a novas formas de se trabalhar em diversos segmentos sociais e também na escola. Nesse sentido, o objetivo da presente pesquisa é analisar a relação entre a metodologia Scrum, constantemente utilizado na gestão de projetos de softwares e suas possibilidades de inserção na educação, a partir da produção acadêmica de artigos sobre o tema. O Scrum é uma metodologia usada para a gestão dinâmica de projetos, permitindo controlar de forma eficaz e eficiente o trabalho das equipes. O assunto da presente pesquisa é relevante, pois o aluno contemporâneo manuseia diariamente várias ferramentas de interação na internet e associar esses saberes com novas formas de ensinar possibilita uma associação da tecnologia à educação de maneira dialógica e cooperativa. Trata-se, portanto, de uma pesquisa bibliográfica, por meio da qual se evidencia como resultados que o Scrum pode trazer vários benefícios à educação, dentre eles: formação de equipes pequenas e colaborativas, priorização dos aspectos mais importantes, avaliação do progresso entre outros. |
| Abstract: | This article aims to explore the use of the Scrum methodology in education, considering that information and communication technologies (ICTs) are part of contemporary reality and are constantly transforming, with new designs and configurations. Thus, ICTs are related to new ways of working in various social segments and also in schools. In this sense, the objective of this research is to analyze the relationship between the Scrum methodology, constantly used in software project management, and its possibilities for insertion in education, based on the academic production of articles on the subject. Scrum is a methodology used for the dynamic management of projects, allowing for the effective and efficient control of teamwork. The subject of this research is relevant because contemporary students handle various internet interaction tools daily, and associating this knowledge with new ways of teaching allows for a dialogical and cooperative association of technology with education. Therefore, this is a bibliographic research, which shows that Scrum can bring several benefits to education, including: the formation of small and collaborative teams, prioritization of the most important aspects, evaluation of progress, among others. |
| Palavras-chave: | Tecnologias e educação Scrum. Tecnologia da informação e comunicação Pedagogia de projetos |
| Área do CNPq: | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::PLANEJAMENTO E AVALIACAO EDUCACIONAL::AVALIACAO DE SISTEMAS, INSTITUICOES, PLANOS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS |
| Idioma: | por |
| Pais: | Brasil |
| Editor: | Instituto Federal Goiano |
| Sigla da Instituição: | IF Goiano |
| Campus: | Campus Trindade |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/6696 |
| Data do documento: | 17-Jun-2026 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Educação e Trabalho Docente |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| TCC Rogerio Baltazar espe.pdf | 782,2 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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