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https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/5002| metadata.dc.type: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Title: | BIOMAS BRASILEIROS AO ALCANCE DE TODOS: ESTRATÉGIAS BILÍNGUES QUE TRANSFORMAM A EDUCAÇÃO |
| metadata.dc.creator: | Alves, Milene Débora |
| metadata.dc.contributor.advisor1: | Araújo, Igor |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Araújo, Igor |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Barbosa, Flávia |
| metadata.dc.contributor.referee3: | Araújo, Bruno |
| metadata.dc.description.resumo: | O sistema educacional brasileiro ainda apresenta desafios significativos na adaptação de materiais didáticos e metodologias para o ensino no segundo idioma oficial do país, a Língua Brasileira de Sinais (Libras). Este trabalho tem como objetivo desenvolver um e-book acessível voltado à comunidade surda e aos professores, abordando a temática dos biomas brasileiros de forma visual e interativa. A metodologia inclui pesquisa bibliográfica sobre os biomas brasileiros, consulta com profissionais da educação e intérpretes de Libras, bem como a validação do conteúdo por membros da comunidade surda. Esperamos que o e-book promova a inclusão no aprendizado, facilitando o acesso ao conhecimento ambiental e sensibilizando para a importância da conservação dos biomas e da inclusão de pessoas surdas nos processos educacionais, alinhando-se aos princípios de "conhecer, amar e proteger" no contexto da educação ambiental. |
| Abstract: | The Brazilian educational system continues to face significant challenges in adapting teaching materials and methodologies to accommodate the country’s second official language, Brazilian Sign Language (Libras). This study aims to develop an accessible e-book designed for the deaf community and educators, focusing on Brazilian biomes through a visual and interactive approach. The methodology involves bibliographic research on Brazilian biomes, consultations with education professionals and Libras interpreters, and content validation by members of the deaf community. The e-book is expected to promote inclusive learning by facilitating access to environmental knowledge and raising awareness of the importance of biome conservation and the inclusion of deaf individuals in educational processes, aligning with the principles of "know, love, and protect" within the context of environmental education. |
| Keywords: | Biomas brasileiros Educação ambiental Inclusão Material didático Libras |
| metadata.dc.subject.cnpq: | CIENCIAS BIOLOGICAS::ECOLOGIA CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| metadata.dc.language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Instituto Federal Goiano |
| metadata.dc.publisher.initials: | IF Goiano |
| metadata.dc.publisher.department: | Campus Ceres |
| metadata.dc.rights: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/5002 |
| Issue Date: | 29-Nov-2024 |
| Appears in Collections: | Bacharelado em Ciências Biológicas |
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