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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Araújo, Igor-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0590898900059031pt_BR
dc.contributor.referee1Araújo, Igor-
dc.contributor.referee2Barbosa, Flávia-
dc.contributor.referee3Araújo, Bruno-
dc.creatorAlves, Milene Débora-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0584486932957686pt_BR
dc.date.accessioned2024-12-20T20:13:50Z-
dc.date.available2024-12-16-
dc.date.available2024-12-20T20:13:50Z-
dc.date.issued2024-11-29-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/5002-
dc.description.abstractThe Brazilian educational system continues to face significant challenges in adapting teaching materials and methodologies to accommodate the country’s second official language, Brazilian Sign Language (Libras). This study aims to develop an accessible e-book designed for the deaf community and educators, focusing on Brazilian biomes through a visual and interactive approach. The methodology involves bibliographic research on Brazilian biomes, consultations with education professionals and Libras interpreters, and content validation by members of the deaf community. The e-book is expected to promote inclusive learning by facilitating access to environmental knowledge and raising awareness of the importance of biome conservation and the inclusion of deaf individuals in educational processes, aligning with the principles of "know, love, and protect" within the context of environmental education.pt_BR
dc.description.resumoO sistema educacional brasileiro ainda apresenta desafios significativos na adaptação de materiais didáticos e metodologias para o ensino no segundo idioma oficial do país, a Língua Brasileira de Sinais (Libras). Este trabalho tem como objetivo desenvolver um e-book acessível voltado à comunidade surda e aos professores, abordando a temática dos biomas brasileiros de forma visual e interativa. A metodologia inclui pesquisa bibliográfica sobre os biomas brasileiros, consulta com profissionais da educação e intérpretes de Libras, bem como a validação do conteúdo por membros da comunidade surda. Esperamos que o e-book promova a inclusão no aprendizado, facilitando o acesso ao conhecimento ambiental e sensibilizando para a importância da conservação dos biomas e da inclusão de pessoas surdas nos processos educacionais, alinhando-se aos princípios de "conhecer, amar e proteger" no contexto da educação ambiental.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Milene Débora Alves (milene.alves@estudante.ifgoiano.edu.br) on 2024-12-20T19:25:36Z No. of bitstreams: 2 TCC Milene.pdf: 2041798 bytes, checksum: 3fd81980c1b1b2d0cfaa7910cb4dab82 (MD5) repositório.pdf: 73209 bytes, checksum: 07589076195467100cd412c2d5a6f304 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Johnathan Diniz (johnathan.diniz@ifgoiano.edu.br) on 2024-12-20T19:56:00Z (GMT) No. of bitstreams: 2 TCC Milene.pdf: 2041798 bytes, checksum: 3fd81980c1b1b2d0cfaa7910cb4dab82 (MD5) repositório.pdf: 73209 bytes, checksum: 07589076195467100cd412c2d5a6f304 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2024-12-20T20:13:50Z (GMT). No. of bitstreams: 2 TCC Milene.pdf: 2041798 bytes, checksum: 3fd81980c1b1b2d0cfaa7910cb4dab82 (MD5) repositório.pdf: 73209 bytes, checksum: 07589076195467100cd412c2d5a6f304 (MD5) Previous issue date: 2024-11-29en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal Goianopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Cerespt_BR
dc.publisher.initialsIF Goianopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectBiomas brasileirospt_BR
dc.subjectEducação ambientalpt_BR
dc.subjectInclusãopt_BR
dc.subjectMaterial didáticopt_BR
dc.subjectLibraspt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS BIOLOGICAS::ECOLOGIApt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleBIOMAS BRASILEIROS AO ALCANCE DE TODOS: ESTRATÉGIAS BILÍNGUES QUE TRANSFORMAM A EDUCAÇÃOpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
Aparece nas coleções:Bacharelado em Ciências Biológicas

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