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metadata.dc.type: Artigo de Evento
Title: A IMPORTÂNCIA DA “LEITURA DE MUNDO” PARA A PRODUÇÃO LITERÁRIA: PERCEPÇÃO DE ALGUNS VENCEDORES DO CONCURSO FAROL CULTURAL
metadata.dc.creator: Andrade, Elisângela Ladeira de Moura
Santos, Letícia Rodrigues dos
Fernandes, Juliana Cristina da Costa
Lima, Emmanuela Ferreira de
metadata.dc.description.resumo: O presente trabalho investigou se a vivência, o ambiente, o incentivo à leitura e a leitura de textos esteticamente bem produzidos, como os literários, contribuíram para a produção textual dos alunos vencedores do concurso de contos Farol Cultural do IF Goiano, edição 2019, e que relações existiram nas convergências da “leitura de mundo” desses alunos que estão dentro de uma instituição de ensino profissional e tecnológico. Pesquisou-se o perfil de nove alunos vencedores do concurso, verificando se vivem em um meio que incentive a leitura e produção literária e averiguando situações de vivências coincidentes entre eles que possam ser relacionadas com o gosto pela leitura e produção literária. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa. A coleta de dados foi feita com aplicação de questionário e, posteriormente, análise de dados. A pesquisa revelou a importância da “leitura de mundo” para que o indivíduo possa ter condições de elaborar, a partir de vivências e experiências próprias, além de motivações, incentivos e formação escolar, conhecimentos que podem trazer mudanças em sua realidade e contribuir com a produção de conhecimentos. Considerou-se que a educação profissional e tecnológica muito tem a contribuir com essa formação, atuando na cultura, ciência e tecnologia
Abstract: The present work investigated whether the experience, the environment, the encouragement of reading and the reading aesthetically well-produced texts, such as literary ones, contributed to the production text of the winning students of the short story competition Farol Cultural do IF Goiano, 2019 edition, and what relationships existed in the convergences of the "world reading" of these students who are in the of a professional and technological education institution. The profile of nine students was researched contest winners, verifying that they live in an environment that encourages reading and production literary and investigating situations of coincident experiences between them that can be related with a taste for reading and literary production. It was a qualitative research. the collection of data was made with the application of a questionnaire and, later, data analysis. The search revealed the importance of "reading the world" so that the individual can be able to elaborate, from their own experiences, in addition to motivations, incentives and school education, knowledge that can bring changes in their reality and contribute to the production of knowledge. It was considered that professional and technological education has much to contribute with this training, working in culture, science and technology
Keywords: Educação Profissional e Tecnológica
Leitura literária
Farol Cultural
metadata.dc.subject.cnpq: CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::ENSINO PROFISSIONALIZANTE
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Instituto Federal Goiano
metadata.dc.publisher.initials: IF Goiano
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/2075
Issue Date: 15-Dec-2019
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