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https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/1184
Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Título: | O ENSINO DE FÍSICA NA PERSPECTIVA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR |
Autor(es): | Godoi, Guilherme Henrique de |
Primeiro Orientador: | Borges, Lucas Bernardes |
Primeiro Coorientador: | Melo, Paulo Silva |
Resumo: | O interesse pelo estudo da temática do presente trabalho de conclusão de curso apareceu da prática docente, foi observado que os alunos que possuem um aprendizado aquém do esperado pelas disciplinas que envolvem a Física, não conseguindo associar o conteúdo ministrado em sala de aula com o cotidiano deles. Neste sentido, buscou-se trazer a preocupante realidade em que se encontra o ensino de Física no Ensino Médio, levantando uma discussão acerca das principais mudanças propostas pelas versões Preliminares da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), discutindo sobre a metodologia Ciência, Tecnologia e Sociedade e refletindo sobre os principais pontos de mudança da Reforma do Ensino Médio (REM). A partir das reflexões oriundas do trabalho, conclui-se que a proposta da Preliminar da BNCC não parece ser o primeiro passo para que os alunos tenham um ensino de melhor qualidade e um aprendizado mais significativo uma vez que ela se apresenta como uma proposta fora da realidade Brasileira, uma vez que haverá a necessidade de capacitação docente e possivelmente mudança nos cursos de licenciatura em Física para melhor atender essa proposta. Apesar da REM ter sido aprovada sem o devido debate entre os profissionais da educação, a mesma fez com que a BNCC tenha seu papel, indicando as decisões a serem tomadas a partir de ambas. |
Palavras-chave: | Física (ensino médio) Ensino médio (currículo) Ensino médio - reforma |
Área do CNPq: | CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA |
Idioma: | por |
Pais: | Brasil |
Editor: | Instituto Federal Goiano |
Sigla da Instituição: | IF Goiano |
Campus: | Campus Morrinhos |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/1184 |
Data do documento: | 16-Jun-2018 |
Aparece nas coleções: | Especialização em Ensino de Ciências e Matemática |
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