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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TEA NO ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE MUNICIPAL DE CALDAS NOVAS-GO
Autor(es): Sousa, Tálissa Vitória Menezes De
Primeiro Orientador: Santos, Laís Alice Oliveira
Primeiro Membro da Banca: Bergamo, Thelma Maria de Moura
Segundo Membro da Banca: Piovezan, Patrícia Regina
Resumo: Este artigo faz uma análise bibliográfica e documental analisando as mudanças referidas ao tratamento escolar de alunos com deficiência. A pesquisa tem caráter qualitativa com uma abordagem que busca compreender a complexidade das interações humanas e a natureza dos fenômenos sociais. Sendo assim importante entender as políticas públicas que garantem a inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O objeto de pesquisa em questão será o município de Caldas Novas - Goiás, uma vez que será analisado a inclusão na rede de educação básica.
Abstract: This article makes a bibliographic and documentary analysis analyzing the changes related to the school treatment of students with disabilities. The research has a qualitative character with an approach that seeks to understand the complexity of human interactions and the nature of social phenomena. Therefore, it is important to understand the public policies that guarantee the inclusion of students with Autism Spectrum Disorder (ASD). The object of research in question will be the municipality of Caldas Novas - Goiás, since inclusion in the basic education network will be analyzed.
Palavras-chave: Inclusão
Educação Especial
Transtorno do Espectro do Autismo
Área do CNPq: CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL
Idioma: por
Pais: Brasil
Editor: Instituição extra IF Goiano
Sigla da Instituição: IF Goiano
Campus: Campus Morrinhos
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/4823
Data do documento: 11-Out-2024
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