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https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/4530| Tipo: | Dissertação |
| Título: | INVESTIGANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES PARA ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
| Autor(es): | Neves, Ana |
| Primeiro Orientador: | Moreira, Débora |
| Primeiro Coorientador: | Felício, Cinthia |
| Primeiro Membro da Banca: | Moreira, Débora |
| Segundo Membro da Banca: | Rodrigues, Aline |
| Terceiro Membro da Banca: | Nunes, Simara |
| Resumo: | O presente estudo aborda a investigação de “Práticas Pedagógicas Interdisciplinares para Alfabetização Ecológica” e a partir desse, desenvolveu um produto educacional no formato de E-book com propostas e sugestões. A alfabetização ecológica é um conceito fundamental que se refere à capacidade de compreender o sistema natural que está relacionado à nossa vida. Nesse sentido, a pesquisa objetiva investigar se é possível alfabetizar ecologicamente alunos do Ensino Fundamental utilizando práticas pedagógicas interdisciplinares. O percurso metodológico foi ancorado na abordagem qualitativa descritiva, com a utilização das técnicas de observação, questionário e entrevista. Contudo, também foram considerados dados quantitativos para análise interpretativa. Os sujeitos da pesquisa foram os professores e alunos da turma do 3° ano de Ensino Fundamental do Centro de Ensino em Período Integral Michele Santinoni , no município de Ipameri/GO. A coleta de dados ocorreu em sala de aula e no espaço externo da escola na cidade de Ipameri. A coleta de dados possibilitou um levantamento das metodologias utilizadas para o Ensino de ciências por meio de entrevistas com docentes, grupo gestor e o impacto da mudança para uma perspectiva de Alfabetização Ecológica, os dados coletados foram analisados por meio da construção do Discurso do Sujeito Coletivo. Os resultados foram ancorados nos indicadores de alfabetização ecológica demonstrados por Fritjof Capra. O produto educacional produzido foi um E-book, trazendo propostas de práticas pedagógicas interdisciplinares, com a descrição das atividades desenvolvidas, sugestões para adaptações e reflexões sobre a importância de se promover a alfabetização ecológica com crianças, no intuito de auxiliar ao professor a promoção de aulas alinhadas a essa abordagem, possibilitando aos estudantes a construção de um aprendizado mais autônomo, engajado, crítico e reflexivo. |
| Abstract: | The present study addresses an important theme: The use of interdisciplinary workshops and integrative pedagogical practices in the teaching of science and Ecological Literacy in the 3rd year of elementary school. Ecological Literacy is a fundamental concept that refers to the ability to understand the natural system that is related to our life. It is a way of thinking about the world in terms of interactions within natural systems and includes assessing the consequences of human actions. This research project will seek to relate Ecological Literacy with the use of interdisciplinary workshops and integrative pedagogical practices. In this sense, the research aims to investigate whether it is possible to ecologically literate elementary school students using interdisciplinary workshops and integrative pedagogical practices in science teaching. The methodological path was be anchored in the qualitative descriptive approach and in the use of observation, questionnaire and interview techniques. |
| Palavras-chave: | Alfabetização Ecológica Ensino de ciências Engajamento dos estudantes |
| Área do CNPq: | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| Pais: | Brasil |
| Editor: | Instituto Federal Goiano |
| Sigla da Instituição: | IF Goiano |
| Campus: | Campus Urutaí |
| Programa/Curso: | Programa de Pós-Graduação em Ensino para a Educação Básica |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/4530 |
| Data do documento: | 15-Mar-2024 |
| Aparece nas coleções: | Mestrado Profissional em Ensino para a Educação Básica |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Dissertação Ana Correa Neves.pdf | Dissertação | 3,41 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
| Produto educacional_Ana Correa Neves.pdf | Produto Educacional | 33,85 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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