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https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/3534
Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Título: | O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
Autor(es): | Viana, Marciana da Silva |
Primeiro Orientador: | Cunha, André Luiz Araújo |
Resumo: | O presente estudo tem como objetivo compreender como se estrutura o processo de ensino e aprendizagem da matemática, na educação infantil, a partir da análise de pesquisas e documentos oficiais que norteiam a educação básica. Com base nos estudos, busca-se apresentar algumas possibilidades didáticas para o ensino da Matemática no contexto da Educação Infantil. Os resultados do estudo apontam diferentes possibilidades didáticas e pedagógicas para o ensino da Matemática, que podem favorecer o desenvolvimento dos conceitos iniciais dessa ciência, por meio de atividades lúdicas. |
Abstract: | The present study aims to understand how the teaching process is structured and learning mathematics, in early childhood education, based on the analysis of research and official documents that guide basic education. Based on the studies, it is sought to present some didactic possibilities for the teaching of Mathematics in the context of Child education. The results of the study indicate different didactic possibilities and pedagogical tools for the teaching of Mathematics, which can favor the development of initial concepts of this science, through playful activities. |
Palavras-chave: | Educação Infantil Ensino de Matemática Ensino-aprendizagem |
Área do CNPq: | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::HISTORIA DA EDUCACAO |
Idioma: | por |
Pais: | Brasil |
Editor: | Instituto Federal Goiano |
Sigla da Instituição: | IF Goiano |
Campus: | Campus Hidrolândia |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/3534 |
Data do documento: | 27-Out-2022 |
Aparece nas coleções: | Licenciatura em Pedagogia |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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