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https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/2251| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | O currículo na educação infantil: considerações a partir da análise da BNCC |
| Autor(es): | Santos, Jéssica Bruna |
| Primeiro Orientador: | Oliveira, Jussara de Fátima Alves Campos |
| Primeiro Membro da Banca: | Jerônimo, Laiane Fernandes |
| Segundo Membro da Banca: | Jordão, Uiara Vaz |
| Resumo: | O presente artigo tem como objetivo tecer considerações sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a educação infantil (EF). Primeiramente, abordamos a compreensão da infância, a luta pelo direito às creches ao surgimento do currículo e suas concepções e toda sua trajetória até o lugar que a Educação Infantil ocupa na BNCC. O presente artigo tem como aporte teórico Sacristán (2000), Freire (2018), Rossetti-Ferreira (2009), Haddad (2010) entre outros. A metodologia adotada foi da pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa. Os desafios postos à BNCC para a educação infantil são grandes e implicam grandes tensionamentos e disputas. Em uma área que se constituiu historicamente no embate, ainda há muito a ser conquistado. |
| Abstract: | This article aims to discuss the Common National Curriculum Base (BNCC) and its implications for early childhood education (EF). First, we address the understanding of childhood, the struggle for the right to day care centers, the emergence of the curriculum and its conceptions, and its entire trajectory to the place that Early Childhood Education occupies at BNCC. This article has as theoretical support Sacristán (2000), Freire (2018), Rossetti Ferreira (2009), Haddad (2010) among others. The methodology adopted was bibliographic research, with a qualitative approach. The challenges posed to the BNCC for early childhood education are great and imply great tensions and disputes. In an area that has historically been a struggle, there is still a lot to be achieved. |
| Palavras-chave: | BNCC. Educação infantil. Currículo. BNCC. Child education. Resume. |
| Área do CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::CURRICULO::CURRICULOS ESPECIFICOS PARA NIVEIS E TIPOS DE EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| Pais: | Brasil |
| Editor: | Instituto Federal Goiano |
| Sigla da Instituição: | IF Goiano |
| Campus: | Campus Ipameri |
| Tipo de Acesso: | Acesso Restrito |
| URI: | https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/2251 |
| Data do documento: | 25-Nov-2021 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Formação de Professores e Práticas Educativas |
Arquivos associados a este item:
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| artigo_ Jéssica Bruna Santos.pdf | 560,52 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir | |
| TCAE_-_Termo_de_autorizacao Jessica Bruna dos Santos.pdf | TCAE | 210,59 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
| Ata de defesa - Jéssica Bruna dos Santos.pdf | Ata de defesa | 258,51 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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