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https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/2059
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor1 | Andrade, Lucianne Oliveira Monteiro | - |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3243079818409002 | pt_BR |
dc.contributor.referee1 | Andrade, Lucianne Oliveira Monteiro | - |
dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3243079818409002 | pt_BR |
dc.contributor.referee2 | Nunes, Lorena de Almeida Cavalcante Brandão | - |
dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/8444017087280870 | pt_BR |
dc.contributor.referee3 | Santos, Maria Lícia dos | - |
dc.contributor.referee3Lattes | http://lattes.cnpq.br/7934023451377993 | pt_BR |
dc.creator | Dourado, Lucas Wiliam de Lima Fortes | - |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/7840713918882796 | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2021-08-27T23:01:53Z | - |
dc.date.available | 2025-08-27 | - |
dc.date.available | 2021-08-27T23:01:53Z | - |
dc.date.issued | 2021-08-24 | - |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/2059 | - |
dc.description.abstract | Technology can help teachers and students establish more productive dialogues and strengthen their communication and interaction, seeking new possibilities. This has become a bridge that connects teacher and student from anywhere in the world, where there is a need to understand its real impact on education. In view of the benefits derived from technologies, this article aimed to understand the implications arising from the use of technologies on the teaching-learning process in Higher Education amidst the COVID-19 pandemic. This study was justified according to the current pandemic scenario, which has brought about changes in the way of educating and in how technologies alter the teaching and learning process. To better obtain the data that contributed to the work, the literature review methodology was used, where the search was carried out in platforms such as ScienceDirect among others. Thus, it was understood that several aspects directly influence the understanding of the developments caused by technologies in education in the midst of the COVID- 19 pandemic. | pt_BR |
dc.description.resumo | A tecnologia pode colaborar para que professores e estudantes consigam estabelecer diálogos mais produtivos e fortalecer sua comunicação e interação, buscando novas possibilidades. Isso vem se tornando uma ponte que liga professor e estudante de qualquer lugar do mundo, onde se tem a necessidade de entender seu real impacto na educação. Diante dos benefícios advindos das tecnologias, este artigo teve por objetivo compreender as implicações decorrentes da utilização de tecnologias sobre o processo de ensino- aprendizagem no Ensino Superior em meio a pandemia de COVID-19. Este estudo justificou-se de acordo com o cenário pandêmico atual, que vem acarretando em mudanças na forma de educar e em como as tecnologias alteram o processo de ensino e aprendizagem. Para a obtenção de dados que contribuíram para o trabalho, foi utilizada a metodologia de revisão de literatura, onde a busca foi realizada em plataformas como ScienceDirect dentre outras. Deste modo, foi compreendido que vários aspectos influenciam de maneira direta na compreensão dos desdobramentos provocados pelas tecnologias na educação em meio a pandemia de COVID-19. | pt_BR |
dc.description.provenance | Submitted by Lucas Wiliam de Lima Fortes Dourado (lucas.dourado@estudante.ifgoiano.edu.br) on 2021-08-27T18:15:34Z No. of bitstreams: 3 3. Lucas William de L. F. Dourado - Ata de Defesa.pdf: 224667 bytes, checksum: 1462c795af468ffb38c5f674ce8a89c7 (MD5) 1. Lucas Wiliam de L. F. Dourado - Artigo Finalizado.pdf: 510513 bytes, checksum: 29c0794e59f0a62d08d4d8ebc9a79b2c (MD5) Lucas Wiliam de L. F. Dourado - TCAE_-_Termo_de_autorizacao.pdf: 109639 bytes, checksum: c73161d7215447ec4e6405b44df12c6a (MD5) | en |
dc.description.provenance | Approved for entry into archive by Morgana Bruno Henrique Guimaraes (morgana.guimaraes@ifgoiano.edu.br) on 2021-08-27T23:01:10Z (GMT) No. of bitstreams: 3 3. Lucas William de L. F. Dourado - Ata de Defesa.pdf: 224667 bytes, checksum: 1462c795af468ffb38c5f674ce8a89c7 (MD5) 1. Lucas Wiliam de L. F. Dourado - Artigo Finalizado.pdf: 510513 bytes, checksum: 29c0794e59f0a62d08d4d8ebc9a79b2c (MD5) Lucas Wiliam de L. F. Dourado - TCAE_-_Termo_de_autorizacao.pdf: 109639 bytes, checksum: c73161d7215447ec4e6405b44df12c6a (MD5) | en |
dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2021-08-27T23:01:53Z (GMT). No. of bitstreams: 3 3. Lucas William de L. F. Dourado - Ata de Defesa.pdf: 224667 bytes, checksum: 1462c795af468ffb38c5f674ce8a89c7 (MD5) 1. Lucas Wiliam de L. F. Dourado - Artigo Finalizado.pdf: 510513 bytes, checksum: 29c0794e59f0a62d08d4d8ebc9a79b2c (MD5) Lucas Wiliam de L. F. Dourado - TCAE_-_Termo_de_autorizacao.pdf: 109639 bytes, checksum: c73161d7215447ec4e6405b44df12c6a (MD5) Previous issue date: 2021-08-24 | en |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Instituto Federal Goiano | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Campus Ceres | pt_BR |
dc.publisher.initials | IF Goiano | pt_BR |
dc.rights | Acesso Restrito | pt_BR |
dc.subject | Tecnologias, Ensino, Aprendizagem, Pandemia de COVID- 19. | pt_BR |
dc.subject | Technologies, Teaching, Learning, Pandemic COVID-19. | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::TECNOLOGIA EDUCACIONAL | pt_BR |
dc.title | UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS E O PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ENSINO SUPERIOR EM MEIO A PANDEMIA DE COVID-19 | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Especialização em Formação de Professores e Práticas Educativas |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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3. Lucas William de L. F. Dourado - Ata de Defesa.pdf | 219,4 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir | |
1. Lucas Wiliam de L. F. Dourado - Artigo Finalizado.pdf | 498,55 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir | |
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