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metadata.dc.type: Trabalho de Conclusão de Curso
Title: GESTÃO DE PROJETOS COMO SOLUÇÃO PARA EVASÃO NO CURSO EM INFORMÁTICA PARA INTERNET DO IF GOIANO - CAMPUS CAMPOS BELOS – GO
metadata.dc.creator: Reis, Rozivânia Moreira
metadata.dc.contributor.advisor1: Fernandes, Flávia Gonçalves
metadata.dc.contributor.advisor-co1: Farias, Keila Mara de Oliveira
metadata.dc.contributor.referee1: Fernandes, Flávia Gonçalves
metadata.dc.contributor.referee2: Farias, Keila Mara de Oliveira
metadata.dc.contributor.referee3: Silva, Janailton Mick Vitor da
metadata.dc.contributor.referee4: Medeiros, Flávio Félix
metadata.dc.description.resumo: Este trabalho aborda a evasão escolar nos cursos técnicos em informática do Instituto Federal Goiano de Educação, Ciência e Tecnologia – Campus Campos Belos, como objeto de estudo. Devido os estudantes sentir-se pressionados com a alta cobrança para desenvolvimento das habilidades. Visando contribuir para atenuar a evasão, preparar os jovens para lidar com a pressão gerada pela cobrança e a disciplina que o Instituto Federal demanda, propõem-se o estudo de caso da evasão dos cursos técnicos em informática do IF Goiano e aponta-se o gerenciamento de projetos como uma ferramenta didático-pedagógica que proporcionará segurança, estabilidade, comunicação eficiente e organização aos jovens a fim de gozarem do ensino e da oportunidade de crescimento ofertado. O objetivo principal é realizar um estudo dos impactos e correlação dos resultados atingidos com o gerenciamento de projetos como ferramenta capaz de atenuar a evasão escolar e para isso propõem-se a perspectiva da vida estudantil como um projeto que possui início, meio e fim e obterá um resultado único como conceituado pelo Guia PMBOK. A metodologia definida consiste em revisão bibliográfica de caráter explanatório, análise qualitativa, quantitativa e discursiva gráfica dos dados e a pesquisa de campo via formulário online. Como resultado obteve-se os fatores locais que podem estimular possíveis evasões. E o estabelecimento de relação de ferramentas da gestão de projetos aos fatores com potencial para evitar casos futuros.
Abstract: This paper addresses the school dropout in technical courses in computer science at the Federal Institute of Education, Science and Technology Goiano - Campos Belos Campus, as an object of study. The students feel pressured by the high demand for the development of skills. Aiming to contribute to mitigate the dropout, prepare the young people to deal with the pressure generated by the demand and the discipline that the Federal Institute demands, we propose a case study of the dropout of technical courses in informatics at IF Goiano and point to the management of projects as a didactic-pedagogical tool that will provide security, stability, efficient communication and organization to the young people in order to enjoy the education and the opportunity for growth offered. The main objective is to carry out a study of the impacts and correlation of the results achieved with project management as a tool capable of mitigating school dropout. To this end, the perspective of student life is proposed as a project that has a beginning, middle, and end and will obtain a single result, as conceptualized by the PMBOK Guide. The methodology defined consists of a bibliographic review of an explanatory nature, qualitative, quantitative, and discursive graphic analysis of the data, and field research via an online form. As a result, we obtained the local factors that can stimulate possible evasions. And the establishment of the relationship of project management tools to the factors with potential to avoid future cases.
Keywords: Gerenciamento de projeto. Planejamento. Evasão Escolar.
metadata.dc.subject.cnpq: CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ADMINISTRACAO EDUCACIONAL
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Instituto Federal Goiano
metadata.dc.publisher.initials: IF Goiano
metadata.dc.publisher.department: Campus Campos Belos
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/1802
Issue Date: 22-Apr-2021
Appears in Collections:Especialização em Gestão de Projetos

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