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dc.contributor.advisor1Francisco, Rodrigo Elias-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0223761087254210pt_BR
dc.contributor.advisor-co1Fideles, Eduardo Cordeiro-
dc.creatorVieira, Adriana Márcia-
dc.date.accessioned2020-03-20T01:20:41Z-
dc.date.available2020-03-17-
dc.date.available2020-03-20T01:20:41Z-
dc.date.issued2018-08-02-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/1174-
dc.description.abstractThis work aims to reduce the difficulty in teaching flat geometry (elementary school II, 9th grade) using GeoGebra software. The research benefited from the literature, scientific articles, which showed the need for a critical capacity of the teacher so that one can actually improve teaching with the resources connected to abstraction and visualization existing in the tool. A manual with contextualized questions was produced using GeoGebra as a visualization and geometric construction tool whose focus is to offer support to the teaching work. It was found that it is necessary for the teacher to learn several informatics resources to have good results with educational software, and that this depends on certain factors, such as greater support of school management as much as the necessary resources and access to scientific publications, which is not common among many teachers of basic education.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho tem como objetivo contribuir para reduzir a dificuldade no ensino de geometria plana (ensino fundamental II, 9o ano) utilizando o software GeoGebra. A pesquisa beneficiou-se da literatura, artigos científicos, que mostraram a necessidade de uma capacidade crítica do docente para que se consiga realmente melhorar o ensino com os recursos ligados a abstração e visualização existentes na ferramenta. Foi produzido um manual com questões contextualizadas utilizando o GeoGebra como ferramenta de visualização e construção geométrica cujo foco é oferecer um apoio ao trabalho docente. Verificou-se que é necessário ao docente aprender diversos recursos de informática ter bons resultados com softwares educacionais, e que isso depende de certos fatores, como um apoio maior da gestão escolar quantos aos recursos necessários e de acesso a publicações científicas, o que não é comum entre muitos docentes da educação básica.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Camila Vieira (camila.vieira@ifgoiano.edu.br) on 2020-03-19T18:20:49Z No. of bitstreams: 2 MONOGRAFIA_ENSINO DE CIENCIAS_ADRIANA VIEIRA.pdf: 1944530 bytes, checksum: f2583cb724b85f98b4d96776e722d3c0 (MD5) ADRIAMA MARCIA VIEIRA_rotated.pdf: 258753 bytes, checksum: 662d35d4d4b22be63f01e18e5752e346 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Johnathan Diniz (johnathan.diniz@ifgoiano.edu.br) on 2020-03-20T01:20:20Z (GMT) No. of bitstreams: 2 MONOGRAFIA_ENSINO DE CIENCIAS_ADRIANA VIEIRA.pdf: 1944530 bytes, checksum: f2583cb724b85f98b4d96776e722d3c0 (MD5) ADRIAMA MARCIA VIEIRA_rotated.pdf: 258753 bytes, checksum: 662d35d4d4b22be63f01e18e5752e346 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2020-03-20T01:20:41Z (GMT). No. of bitstreams: 2 MONOGRAFIA_ENSINO DE CIENCIAS_ADRIANA VIEIRA.pdf: 1944530 bytes, checksum: f2583cb724b85f98b4d96776e722d3c0 (MD5) ADRIAMA MARCIA VIEIRA_rotated.pdf: 258753 bytes, checksum: 662d35d4d4b22be63f01e18e5752e346 (MD5) Previous issue date: 2018-08-02en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal Goianopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Morrinhospt_BR
dc.publisher.initialsIF Goianopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectSoftware Educacionalpt_BR
dc.subjectGeometria planapt_BR
dc.subjectEducação básicapt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICApt_BR
dc.titleUSO DO SOFTWARE GEOGEBRA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: GEOMETRIA PLANApt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
Appears in Collections:Especialização em Ensino de Ciências e Matemática

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