Use este identificador para citar ou linkar para este item:
https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/6426| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | CULTURA DIGITAL, PANDEMIA DE COVID DE 2019 E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: POLÍTICA INSTITUCIONAL DO INSTITUTO FEDERAL GOIANO – CAMPUS CRISTALINA |
| Autor(es): | Grigório, Antonia Erica Castro ; Santos, Rafael Avelino dos ; Corrêa, Tiago Gonçalves |
| Primeiro Orientador: | Luz, Berto Rodrigo Marinho da |
| Resumo: | Este trabalho analisa as políticas institucionais de implementação e desenvolvimento da cultura digital no Instituto Federal Goiano – Campus Cristalina, no contexto do ensino remoto. O objetivo foi compreender como a instituição estruturou ações voltadas à mediação tecnológica e quais implicações essas medidas tiveram para a Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Trata-se de pesquisa qualitativa, de natureza documental, fundamentada na análise de comunicados oficiais publicados no portal institucional. Os dados foram organizados por meio da metodologia dos núcleos de significação, permitindo a identificação de quatro eixos de análise: diagnóstico das condições de acesso digital dos estudantes; estruturação pedagógica do ambiente virtual Moodle; políticas de assistência estudantil voltadas à conectividade; e articulação da cultura digital com os fundamentos da Educação Profissional e Tecnológica. Os resultados indicam que o campus desenvolveu estratégias relevantes para garantir acesso e permanência estudantil, contribuindo para a consolidação inicial da cultura digital. Contudo, evidencia-se a necessidade de planejamento contínuo e integração estruturada das tecnologias ao projeto pedagógico institucional da EPT. |
| Abstract: | This study analyzes institutional policies for the implementation and development of digital culture at the Instituto Federal Goiano – Cristalina Campus, in the context of remote teaching. The objective was to understand how the institution structured actions related to technological mediation and the implications of these measures for Professional and Technological Education (EPT). This qualitative documentary research analyzed official |
| Palavras-chave: | Cultura digital Educação Profissional e Tecnológica Políticas institucionais Inclusão digital Pandemia de COVID-19 |
| Área do CNPq: | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::HISTORIA DA EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| Pais: | Brasil |
| Editor: | Instituto Federal Goiano |
| Sigla da Instituição: | IF Goiano |
| Campus: | Campus Cristalina |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/6426 |
| Data do documento: | 5-Mar-2026 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Docência em Educação Profissional e Tecnológica – EPT |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| TCC VERSÃO FINAL- Antonia Erica, Rafael e Tiago.pdf | 1,2 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.