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dc.contributor.advisor1Silva, Jesiel Souza-
dc.contributor.advisor1Latteshttps://lattes.cnpq.br/1262375754694269pt_BR
dc.contributor.referee1Lima, Halleson Lacerda-
dc.contributor.referee1Latteshttps://lattes.cnpq.br/7310391755832835pt_BR
dc.contributor.referee2Salin, Omar Ouro-
dc.creatorDiniz, Ana Cláudia Araújo ; Passos, Antônia Zilmar dos Santos ; Firmino Júnior, Agenor ; Santos, Jeferson de Paula dos-
dc.creator.Latteshttps://lattes.cnpq.br/5118685377055612pt_BR
dc.date.accessioned2026-03-18T17:22:43Z-
dc.date.available2026-03-30-
dc.date.available2026-03-18T17:22:43Z-
dc.date.issued2026-03-05-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/6397-
dc.description.abstractThis article aims to analyze the role of Digital Educational Resources (REDs) in Professional and Technological Education (EFA), highlighting their potential for the teaching and learning process. Bearing in mind that the incorporation of digital technologies in the educational environment enables the flexibility of content, contributing to greater interaction and protagonism of students, in addition to preparing future professionals to deal with the demands of the world of work. In this context, understanding the potential of REDs in EFA is essential to align pedagogical practices with the contemporary demands of the labor market, which requires critical, creative professionals capable of dealing with different technological tools. Therefore, the research has a qualitative and exploratory character, based on a bibliographic review of authors who discuss the use of digital technologies in education, as well as on the guidelines of EFA in Brazil.pt_BR
dc.description.resumoO presente estudo tem como objetivo analisar o papel dos Recursos Educacionais Digitais (REDs) na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) destacando suas potencialidades para o processo de ensino e aprendizagem. Tendo em vista que, a incorporação de tecnologias digitais no ambiente educacional possibilita a flexibilização de conteúdos, contribuindo para maior interação e protagonismo dos estudantes, além de preparar os futuros profissionais para lidar com as demandas do mundo do trabalho. Assim, a pesquisa apresenta caráter qualitativo e exploratório, fundamentando-se em revisão bibliográfica de autores que discutem o uso de tecnologias digitais na educação, bem como nas diretrizes da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) no Brasil. Além disso, o estudo baseia-se na coleta e análise de dados provenientes de fontes secundárias. Nesse contexto, compreender as potencialidades dos REDs na EPT é essencial para alinhar as práticas pedagógicas às exigências contemporâneas do mercado de trabalho, que requer profissionais críticos, criativos e capazes de lidar com diferentes ferramentas tecnológicas.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Ana Cláudia Araújo Diniz (2024200304360010@ifgoiano.edu.br) on 2026-03-16T23:58:45Z No. of bitstreams: 1 O USO DOS RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS (RED’S) NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (1).docx: 2712499 bytes, checksum: 094914df73f03f15a50a8ef2c0631956 (MD5)en
dc.description.provenanceRejected by Hevellin Estrela (hevellin.estrela@ifgoiano.edu.br), reason: Prezada ANA DINIZ, Informamos que sua submissão foi rejeitada para ajustes pelo seguinte motivo:  -- O TCAE no modelo disponibilizado pelo RIIF e tem que estar assinado POR TODOS OS AUTORES e pelo orientador; (https://repositorio.ifgoiano.edu.br/arquivos/termo_de_autorizacao.pdf);-- Falta a ata assinada pela banca;-- Apenas uma submissão por grupo;--  O arquivo tem que estar em arquivo único e em formato .pdf. O(s) autor(es) devem revisar a versão final do trabalho acadêmico e gerar arquivo em formato PDF dessa versão, com as devidas comprovações solicitadas de aprovaçãocontendo, em um único arquivo, as páginas na seguinte ordem:  1º  TCAE;  2º  Ata de defesa;  3º  Trabalho defendido.  Aguardamos a devolução do mesmo com as alterações solicitadas. Estamos à disposição. Atenciosamente, on 2026-03-17T17:48:14Z (GMT)en
dc.description.provenanceSubmitted by Ana Cláudia Araújo Diniz (2024200304360010@ifgoiano.edu.br) on 2026-03-18T14:17:14Z No. of bitstreams: 1 ARTIGO_Ana Cláudia Araújo Diniz_Antônia Zilmar dos Santos Passos_Agenor Firmino Júnior_Jeferson de Paula dos Santos.pdf: 1375751 bytes, checksum: b6c7c622a40ac6e106edd25ad611ea13 (MD5)en
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituição extra IF Goianopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Iporápt_BR
dc.publisher.initialsInstituição extra IF Goianopt_BR
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dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectRecursos Educacionais Digitaispt_BR
dc.subjectEducação Profissionalpt_BR
dc.subjectTecnologia. Inovação Pedagógicapt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleO USO DOS RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS (RED’S) NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICApt_BR
dc.title.alternativeThe Use of Digital Educational Resources (NETs) in Vocational and Technological Educationpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
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