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Tipo: Dissertação
Título: CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA EM MANEJO DE IRRIGAÇÃO E GESTÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS
Autor(es): Batista Junior, João
Primeiro Orientador: Salomão, Leandro Caixeta
Resumo: O curso de Formação Inicial e Continuada em Manejo de Irrigação e Gestão dos Recursos Hídricos, desenvolvido no IF Goiano Campus Urutaí em parceria com Fundo Municipal do Meio Ambiente do município de Urutaí-GO surgiu como estratégia para desacelerar a degradação ambiental na bacia do Ribeirão Palmital, em Urutaí-GO. O curso, com carga horária de 60 horas, integrou formação teórico-prática para capacitar agricultores, técnicos ambientais e agentes públicos em técnicas de irrigação sustentável, monitoramento hídrico e recuperação de áreas degradadas. A metodologia combinou aulas expositivas, atividades laboratoriais com análise de qualidade da água e práticas de campo. Os resultados incluíram a adoção de sistemas de irrigação eficientes (aspersão, gotejamento), a aplicação da legislação ambiental como a abordada pelo Código Florestal e da Política Nacional de Recursos Hídricos e a elaboração de projetos locais de conservação hídrica. Este trabalho buscou não apenas melhorar a gestão dos recursos naturais e também fortalecer a participação comunitária na preservação do ecossistema, alinhando-se aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), item 6 (Água Potável e Saneamento) e item 15 (Vida Terrestre). Conclui-se que a educação profissional é um eixo estratégico para transformar realidades socioambientais críticas, promovendo a integração entre conhecimento técnico, políticas públicas e engajamento local.
Abstract: The Initial and Continuing Training Course in Irrigation Management and Water Resources Management, developed at IF Goiano Campus Urutaí in partnership with the Municipal Environmental Fund of Urutaí-GO, emerged as a strategy to slow down environmental degradation in the Palmital River basin in Urutaí-GO. The course, with a workload of 60 hours, integrated theoretical and practical training to empower farmers, environmental technicians, and public agents in sustainable irrigation techniques, water monitoring, and the recovery of degraded areas. The methodology combined lectures, laboratory activities with water quality analysis, and field practices. The results included the adoption of efficient irrigation systems (sprinkler, drip irrigation), the application of environmental legislation such as that addressed by the Forest Code and the National Water Resources Policy, and the development of local water conservation projects. This work sought not only to improve the management of natural resources, but also to strengthen community participation in ecosystem preservation, aligning with the Sustainable Development Goals (SDGs), item 6 (Clean Water and Sanitation) and item 15 (Life on Land). It concludes that vocational education is a strategic axis for transforming critical socio-environmental realities, promoting the integration of technical knowledge, public policies, and local engagement.
Palavras-chave: Educação ambiental
Gestão sustentável
Recursos hídricos
Profissionalização
Área do CNPq: CIENCIAS BIOLOGICAS
Idioma: por
Pais: Brasil
Editor: Instituto Federal Goiano
Sigla da Instituição: IF Goiano
Campus: Campus Urutaí
Programa/Curso: Programa de Pós-Graduação em Conservação de Recursos Naturais do Cerrado
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/6074
Data do documento: 17-Dez-2025
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Conservação dos Recursos Naturais do Cerrado

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