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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Miranda, Valter Paulo Neves-
dc.contributor.advisor1Latteshttps://lattes.cnpq.br/2507870178829886pt_BR
dc.creatorCosta, Walisson Lopes da-
dc.creator.Latteshttps://lattes.cnpq.br/7897146517701232pt_BR
dc.date.accessioned2025-12-09T21:14:49Z-
dc.date.available2025-12-05-
dc.date.available2025-12-09T21:14:49Z-
dc.date.issued2025-11-28-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/5961-
dc.description.abstractMotor competence (MC) is an important indicator of child development and is influenced by biological, sociodemographic, and behavioral factors. This study aimed to narratively analyze the main factors associated with motor competence in children. A narrative literature review was conducted in the PubMed, Scopus, Web of Science, SciELO, and LILACS databases, with no time restrictions and including studies published in Portuguese, English, and Spanish. Observational and quasi-experimental studies evaluating children aged 2 to 10 years using validated instruments (TGMD, KTK, M-ABC, and BOT-2) were included. The results indicate that MC is influenced by multiple variables, particularly age, sex, nutritional status, body composition, physical activity level, and sedentary behavior. Children with overweight, low levels of physical activity, and increased screen time tend to show lower MC scores, while older age, adequate weight, and greater engagement in physical activity are associated with better motor performance. The role of the school and family environment in promoting opportunities for movement is also highlighted. In conclusion, MC results from the dynamic interaction between individual and environmental factors. Promoting movement opportunities and active environments from early childhood is essential to enhance overall development, increase participation in physical activities, and prevent obesity.pt_BR
dc.description.resumoIntrodução: A competência motora (CM) representa um importante indicador do desenvolvimento infantil, estando relacionada a fatores biológicos, sociodemográficos e comportamentais. O presente estudo teve como objetivo analisar, de forma narrativa, os principais fatores associados à competência motora em crianças. Métodos: Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada nas bases PubMed, Scopus, Web of Science, SciELO e LILACS, sem restrição de período e com inclusão de publicações em português, inglês e espanhol. Foram selecionados estudos observacionais e quase-experimentais que avaliaram crianças de 2 a 10 anos por meio de instrumentos validados (TGMD, KTK, M-ABC e BOT-2). Resultados: a CM é influenciada por múltiplas variáveis, destacando-se a idade, o sexo, o estado nutricional, a composição corporal, o nível de atividade física e o comportamento sedentário. Crianças com sobrepeso, baixa prática de atividade física e maior tempo de tela tendem a apresentar piores escores de CM, enquanto idade mais avançada, peso adequado e maior envolvimento em atividades físicas estão associados à melhor desempenho motor. Observa-se ainda a importância do contexto escolar e familiar no incentivo à prática de movimento. Conclusão: Conclui-se que a CM resulta da interação dinâmica entre fatores individuais e ambientais, sendo essencial promover oportunidades de movimento e ambientes ativos desde a infância para favorecer o desenvolvimento global, o engajamento em atividades físicas e a prevenção de obesidade.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Walisson Lopes da Costa (walisson.costa@estudante.ifgoiano.edu.br) on 2025-12-05T16:36:28Z No. of bitstreams: 3 0_04.11.25_Artigo_competencia_motora_crianca.docx: 2426859 bytes, checksum: b371194e3439f5a07a7147b880d47830 (MD5) termo_de_autorizacao.pdf_20251204_131644_0000_assinado.pdf: 163903 bytes, checksum: fab4a6d98a52ba86c1b7cb8c83e76767 (MD5) Walisson_ATA_DE_DISPENSA_TC.pdf: 56644 bytes, checksum: 378752e2b227efb369316458c349ee9a (MD5)en
dc.description.provenanceRejected by Hevellin Estrela (hevellin.estrela@ifgoiano.edu.br), reason: Prezado WALISSON, Informamos que sua submissão foi rejeitada para ajustes pelo seguinte motivo: -- O arquivo tem que estar em arquivo único e em formato .pdf. O(s) autor(es) devem revisar a versão final do trabalho acadêmico e gerar arquivo em formato PDF dessa versão, com as devidas comprovações solicitadas de aprovação contendo, em um único arquivo, as páginas na seguinte ordem:  1º Capa;  2º Folha de rosto;  3º TCAE;  4º Ata de defesa;  5º Trabalho defendido. Aguardamos a devolução do mesmo com as alterações solicitadas. Estamos à disposição. Atenciosamente, on 2025-12-05T20:59:27Z (GMT)en
dc.description.provenanceSubmitted by Walisson Lopes da Costa (walisson.costa@estudante.ifgoiano.edu.br) on 2025-12-08T17:58:16Z No. of bitstreams: 1 TCC - WALISON LOPES DA COSTA.pdf: 2723308 bytes, checksum: 6e29998d06ffd71e23115acca4c3b4b3 (MD5)en
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dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2025-12-09T21:14:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TCC - WALISON LOPES DA COSTA.pdf: 2723308 bytes, checksum: 6e29998d06ffd71e23115acca4c3b4b3 (MD5) Previous issue date: 2025-11-28en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal Goianopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Urutaípt_BR
dc.publisher.initialsIF Goianopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCrianças; competência motora; fatores sóciodemográficos; desenvolvimento motor.pt_BR
dc.subjectchildren; motor competence; sociodemographic factors; motor development;pt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICApt_BR
dc.titleFATORES SOCIODEMOGRÁFICOS ASSOCIADOS COM A COMPETÊNCIA MOTORA DE CRIANÇAS: UMA REVISÃO NARRATIVApt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
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