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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Silva, José Geraldo-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4818556626306860pt_BR
dc.creatorSoares, Raí-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6698635812836984pt_BR
dc.date.accessioned2024-06-19T15:16:32Z-
dc.date.available2024-06-14-
dc.date.available2024-06-19T15:16:32Z-
dc.date.issued2024-06-13-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/4567-
dc.description.abstractThe brazilian reality is permeated by historical educational dilemmas that are particularized in the dynamics of dependent capitalism. In this sense, this article deals with the current educational thinking of sociologist, professor, intellectual-militant Florestan Fernandes. It aims to reflect on the current educational thinking of Florestan Fernandes to think about the challenges of public education in contemporary times. Guided by the historical-dialectic materialist method, the qualitative research was based on bibliographical research on the educational thought of Florestan Fernandes and articles published in scientific journals in the area of education that are foundations in Florestan thought. This demonstrated the current nature of the author's sociological and educational thinking and the multiple possibilities of dialogue with his work to think about various contemporary educational issues and challenges, such as in the scope of basic and higher education, teaching work, conceptions of education and the conformation of education in the dynamics of brazilian dependent capitalism, among other topics.pt_BR
dc.description.resumoA realidade brasileira é permeada por históricos dilemas educacionais que se particularizam na dinâmica do capitalismo dependente. Nesse sentido, o presente artigo trata da atualidade do pensamento educacional do sociólogo, professor, intelectual-militante Florestan Fernandes. Tem como objetivo refletir sobre a atualidade do pensamento educacional de Florestan Fernandes para pensar os desafios da educação pública na contemporaneidade. Orientado pelo método materialista histórico-dialético, a pesquisa de natureza qualitativa se baseou em pesquisa bibliográfica sobre o pensamento educacional de Florestan Fernandes e de artigos publicados nos periódicos científicos da área de educação que sejam fundamentos no pensamento florestiano. Com isso, demonstrou-se a atualidade do pensamento sociológico e educacional do autor e as múltiplas possibilidades de diálogo com sua obra para pensar várias questões e desafios educacionais contemporâneos como no âmbito da educação básica e superior, trabalho docente, as concepções de educação e a conformação da educação na dinâmica do capitalismo dependente brasileiro, dentre outros temas.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Raí Vieira Soares (rai.vieira@estudante.ifgoiano.edu.br) on 2024-06-18T14:57:47Z No. of bitstreams: 1 ARTIGO-RAI- versao-final_merged.pdf: 2399857 bytes, checksum: 1db9db1fc47546018c678c3da1930911 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Johnathan Diniz (johnathan.diniz@ifgoiano.edu.br) on 2024-06-19T15:14:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ARTIGO-RAI- versao-final_merged.pdf: 2399857 bytes, checksum: 1db9db1fc47546018c678c3da1930911 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2024-06-19T15:16:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ARTIGO-RAI- versao-final_merged.pdf: 2399857 bytes, checksum: 1db9db1fc47546018c678c3da1930911 (MD5) Previous issue date: 2024-06-13en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal Goianopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Trindadept_BR
dc.publisher.initialsIF Goianopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectFlorestan Fernandespt_BR
dc.subjectCapitalismo dependentept_BR
dc.subjectRealidade brasileirapt_BR
dc.subjectpensamento educacionalpt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleATUALIDADE DO PENSAMENTO EDUCACIONAL DE FLORESTAN FERNANDESpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
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