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https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/4207
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor1 | Nascimento, Thamer Horbylon | - |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/2782156026516535 | pt_BR |
dc.creator | Siqueira Neto, João Marcos de | - |
dc.creator.Lattes | https://lattes.cnpq.br/6929209267983622 | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2024-02-07T18:47:36Z | - |
dc.date.available | 2024-02-07T18:47:36Z | - |
dc.date.issued | 2023-12-11 | - |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/4207 | - |
dc.description.abstract | Educational assessment plays a fundamental role in education, going beyond the simple measurement of knowledge. It assesses changes in the behavior and performance of students, teachers, and the educational system, evolving over time in line with social and educational transformations. In addition to measuring results, assessment promotes a formative and emancipatory approach, encouraging active student participation in their educational process. The practice of seating students during assessments ensures the integrity of the process, promoting a fair and transparent environment, contributing to a peaceful and focused learning environment. Digitization and automation have optimized educational systems, streamlining administrative processes, ensuring quality in data collection and analysis, enabling efficient resource allocation and effective management. This can be extended to the assessment environment, such as exams and simulations, ensuring equity and quality in the assessment process. This fact motivated the development of this work, the aim of which is to develop a web-based system for participants management in assessments within the scope of the Federal Institute of Goiás - Campus Iporá, including the functionality of intelligent seating arrangement generation. To achieve this goal, we sought to identify the specific needs of the Federal Institute of Goiás - Campus Iporá regarding assessment management, define the functionalities to be developed, create a user-friendly interface design, taking into account usability and accessibility, conduct usability tests, collecting feedback for possible improvements, and evaluate the effectiveness of intelligent seating arrangement generation and room maps in real assessment scenarios. | pt_BR |
dc.description.resumo | A avaliação educacional desempenha um papel fundamental na educação, indo além da simples medição do conhecimento. Ela verifica as mudanças no comportamento e desempenho de alunos, professores e do sistema educacional, evoluindo ao longo do tempo de acordo com as transformações sociais e educacionais. Além de mensurar resultados, a avaliação promove uma abordagem formativa e emancipatória, incentivando a participação ativa dos alunos em seu processo educacional. A prática de posicionar os alunos durante as avaliações garante a integridade do processo, promovendo um ambiente justo e transparente, contribuindo para um ambiente de aprendizado tranquilo e focado. A digitalização e automação têm otimizado os sistemas educacionais, agilizando processos administrativos, garantindo qualidade na coleta e análise de dados, permitindo a alocação eficiente de recursos e a gestão eficaz, e isso pode ser levado para o ambiente de avaliações, como provas e simulados, assegurando equidade e qualidade no processo avaliativo. Por este fato, motivou-se o desenvolvimento deste trabalho cujo objetivo é desenvolver um sistema web para a gestão de participantes em avaliações no âmbito do Instituto Federal Goiano - Campus Iporá, incluindo a funcionalidade de geração inteligente do posicionamento de lugares. Para alcançar tal objetivo, buscou-se identificar as necessidades específicas do Instituto Federal Goiano - Campus Iporá em relação à gestão de avaliações, definir as funcionalidades para que fossem desenvolvidas, criar um design de interface amigável levando em consideração a usabilidade e a acessibilidade, conduzir testes de usabilidade, coletando feedbacks para possíveis melhoria e avaliar a eficácia da geração inteligente do posicionamento de lugares e dos mapas de sala em cenários reais de avaliação. | pt_BR |
dc.description.provenance | Submitted by João Marcos de Siqueira Neto (joao.marcos1@estudante.ifgoiano.edu.br) on 2024-02-07T13:50:30Z No. of bitstreams: 1 TCC_JOAO MARCOS DE SIQUEIRA NETO.pdf: 3224312 bytes, checksum: 8110bbb1a3c9f1058e7e9a51dd7f1ca9 (MD5) | en |
dc.description.provenance | Approved for entry into archive by Johnathan Diniz (johnathan.diniz@ifgoiano.edu.br) on 2024-02-07T18:44:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TCC_JOAO MARCOS DE SIQUEIRA NETO.pdf: 3224312 bytes, checksum: 8110bbb1a3c9f1058e7e9a51dd7f1ca9 (MD5) | en |
dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2024-02-07T18:47:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TCC_JOAO MARCOS DE SIQUEIRA NETO.pdf: 3224312 bytes, checksum: 8110bbb1a3c9f1058e7e9a51dd7f1ca9 (MD5) Previous issue date: 2023-12-11 | en |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Instituto Federal Goiano | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Campus Iporá | pt_BR |
dc.publisher.initials | IF Goiano | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Ggestão de Avaliações | pt_BR |
dc.subject | Avaliação Educacional | pt_BR |
dc.subject | Gestão de Participantes | pt_BR |
dc.subject | Alocação de Lugares | pt_BR |
dc.subject | PHP | pt_BR |
dc.subject | Laravel | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO::SISTEMAS DE COMPUTACAO | pt_BR |
dc.title | ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE UM SISTEMA WEB PARA GESTÃO DE PARTICIPANTES EM AVALIAÇÕES DO INSTITUTO FEDERAL GOIANO - CAMPUS IPORÁ | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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