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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: CORPO, JOGOS E BRINCADEIRAS: APROXIMAÇÕES INICIAIS COM A CULTURA CORPORAL
Autor(es): Silva, Rosana Santos da
Primeiro Orientador: Andradre, Leonardo Carlos de
Resumo: A presente pesquisa tem como objetivo compreender as relações entre corpo, jogos e brincadeiras enquanto potencialidade pedagógica. A Educação Infantil é um espaço privilegiado para o desenvolvimento do faz de conta, da fantasia e dos jogos e brincadeiras que por sua vez, tem íntima relação com o corpo. Portanto as atividades de forma lúdica são totalmente imprescindíveis para o desenvolvimento, absorção e redefinição dos conhecimentos, pois as atividades de forma lúdica permitem que o próprio educando desenvolva a imaginação, a fantasia, percepção e os sentimentos trazendo consigo para a vida real.
Abstract: This research aims to understand the relationships between body, games and games as a pedagogical potential. Early Childhood Education is a privileged space for development of make-believe, fantasy and games and activities which, in turn, have an intimate relationship with the body. Therefore, activities in a playful way are absolutely essential for the development, absorption and redefinition of knowledge, as activities in a playful way allow the student to develop imagination, fantasy, perception and feelings bringing it into real life.
Palavras-chave: Jogos e Brincadeiras; Corpo; Movimento; Cultura Corporal.
Área do CNPq: CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Idioma: por
Pais: Brasil
Editor: Instituto Federal Goiano
Sigla da Instituição: IF Goiano
Campus: Campus Hidrolândia
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/3740
Data do documento: 11-Abr-2023
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