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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA
Autor(es): Santos, Cleide Pereira de Lima
Primeiro Orientador: Silva, Paulo Rogério Santos
Resumo: No início de 2020 iniciou a pandemia da Covid-19, com isso as instituições de ensino foram obrigadas a suspender as aulas presenciais e começaram a ter as aulas remotas. Escola, alunos, professores e família tiveram que se adaptar ao ensino remoto. Com isso pretende-se falar sobre os objetivos da Educação Infantil e analisar o comportamento da Educação Infantil no ensino remoto. Para isso foi feita uma pesquisa bibliográfica de caráter qualitativo. No decorrer deste trabalho será abordado como a Educação Infantil foi autorizada para acontecer de maneira remota, como foi transmitida as atividades propostas para essa etapa da educação, como foi a interação entre pais, alunos, professores e escola e abordar como foi a avaliação dos professores em relação aos alunos.
Abstract: At the beginning of 2020, the Covid-19 pandemic started, with this, educational institutions were forced to suspend face-to-face classes and began to have remote classes. School, students, teachers and family had to adapt to remote teaching. With this, we intend to talk about the objectives of Early Childhood Education and analyze the behavior of Early Childhood Education in remote teaching. For this, a qualitative bibliographic research was carried out. In the course of this work, it will be discussed how Early Childhood Education was authorized to happen remotely, how the activities proposed for this stage of education were transmitted, how the interaction between parents, students, teachers and school was and address how the teachers' evaluation was. in relation to students.
Palavras-chave: Educação Infantil
Ensino Remoto
Pandemia Covid-19
Área do CNPq: CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::HISTORIA DA EDUCACAO
Idioma: por
Pais: Brasil
Editor: Instituto Federal Goiano
Sigla da Instituição: IF Goiano
Campus: Campus Cristalina
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/3024
Data do documento: 26-Out-2022
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