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metadata.dc.type: Trabalho de Conclusão de Curso
Title: EDUCAÇÃO DO CAMPO - A RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO NA MELHORIA DO APRENDIZADO NA EDUCAÇÃO DO CAMPO
metadata.dc.creator: Silva, Jailma Valeriano da
metadata.dc.contributor.advisor1: Souza, Jaqueline Gutemberg
metadata.dc.description.resumo: O presente artigo tem como objetivo problematizar, a partir da legislação e políticas educacionais para o campo, a relação entre trabalho docente e a realidade dos sujeitos do campo, relação esta que se estabelece em busca de outra lógica de trabalho, educação de sociedade. É através de políticas públicas, pesquisas, redes de ensino, dentre outros fatores, que se estabelece um vínculo maior entre os produtores rurais e as escolas, buscando uma forma de ensino-aprendizagem condizente com os valores e práticas tradicionais do campo. Para pensar a reestruturação da escola rural, a partir de reformas institucionais, não se pode prescindir de discutir os marcos legais que antecederam a sua implantação.
Abstract: This article aims to problematize, based on legislation and educational policies for the countryside, the relationship between teaching work and the reality of rural subjects, a relationship that is established in search of another work logic, education of society. It is through public policies, research, education networks, among other factors, that a greater bond is established between rural producers and schools, seeking a form of teaching and learning consistent with the values and traditional practices of the countryside. In order to think about the restructuring of the rural school, based on institutional reforms, one cannot do without discussing the legal frameworks that preceded its implementation.
Keywords: Educação do Campo
Políticas Públicas
Docentes
metadata.dc.subject.cnpq: CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Instituto Federal Goiano
metadata.dc.publisher.initials: IF Goiano
metadata.dc.publisher.department: Campus Cristalina
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/2966
Issue Date: 25-Oct-2022
Appears in Collections:Licenciatura em Pedagogia

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