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dc.contributor.advisor1Gutemberg, Jaqueline Souza-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6386827820779836pt_BR
dc.creatorRamos, Maria Aparecida Borges-
dc.creator.Latteshttps://lattes.cnpq.br/3001748003804347pt_BR
dc.date.accessioned2022-11-10T18:26:29Z-
dc.date.available2022-11-10-
dc.date.available2022-11-10T18:26:29Z-
dc.date.issued2022-11-25-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/2947-
dc.description.abstractThis article aims to present and analyze the contributions that Literature provides through Storytelling to Early Childhood Education, specifically for children aged 05. His contribution is of paramount importance to the construction of knowledge of the same, because the act of listening to history is directly linked with the formation of identity and with the cognitive development of students. The fairy tale, for example, arouses curiosity, stimulates the imagination, develops thinking, and provides the experience of various emotions such as fear, joy, sadness and anguish. When teachers put this practice of storytelling to good use, the results are very significant in student life and education. The methodological aspect was used only from the bibliographic study, and for further improvement, theoretical deepening was sought, such as Góes (1997), Rosing (2009), Coelho (2002), Abramovich (1997, p.17), among others. Keywords: Children's Literature, Development and Cognitive.pt_BR
dc.description.resumoO presente artigo tem por objetivo apresentar e analisar as contribuições que a Literatura proporciona por meio da Contação de História a Educação Infantil, especificamente para crianças de 05 anos. Sua contribuição é de suma importância para a construção do conhecimento da mesma, pois a ato de ouvir história está diretamente ligado com a formação da identidade e também com o desenvolvimento cognitivo dos alunos. O conto de fadas, por exemplo, desperta a curiosidade, estimula a imaginação, desenvolve o pensamento, proporciona vivenciar várias emoções como medo, a alegria, a tristeza e angústias. Quando está prática de contar história é bem aproveitada pelos docentes, os resultados são muitos significativos na vida e na formação estudantil. O aspecto metodológico utilizou-se somente do estudo bibliográfico, e para maior aprimoramento buscou-se aprofundamento teórico como: Góes (1997), Rosing (2009), Coelho (2002), Abramovich (1997, p.17), entre outros. Palavras chaves: Literatura Infantil, Desenvolvimento e Cognitivo.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Maria Aparecida Borges Ramos (2018210221350296@ifgoiano.edu.br) on 2022-11-09T19:50:35Z No. of bitstreams: 2 TCC - FINAL MARIA BORGES RAMOS.pdf: 362353 bytes, checksum: 12e91b267eebdd3f1783cc5e848463ae (MD5) Maria Borges - Ata de Defesa e o TCAE.pdf: 239803 bytes, checksum: d6a8865ad8c163e05a3656fb0be522a4 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Leonardo Silva (leonardo.silva@ifgoiano.edu.br) on 2022-11-10T18:25:28Z (GMT) No. of bitstreams: 2 TCC - FINAL MARIA BORGES RAMOS.pdf: 362353 bytes, checksum: 12e91b267eebdd3f1783cc5e848463ae (MD5) Maria Borges - Ata de Defesa e o TCAE.pdf: 239803 bytes, checksum: d6a8865ad8c163e05a3656fb0be522a4 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Leonardo Silva (leonardo.silva@ifgoiano.edu.br) on 2022-11-10T18:26:19Z (GMT) No. of bitstreams: 2 TCC - FINAL MARIA BORGES RAMOS.pdf: 362353 bytes, checksum: 12e91b267eebdd3f1783cc5e848463ae (MD5) Maria Borges - Ata de Defesa e o TCAE.pdf: 239803 bytes, checksum: d6a8865ad8c163e05a3656fb0be522a4 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2022-11-10T18:26:29Z (GMT). No. of bitstreams: 2 TCC - FINAL MARIA BORGES RAMOS.pdf: 362353 bytes, checksum: 12e91b267eebdd3f1783cc5e848463ae (MD5) Maria Borges - Ata de Defesa e o TCAE.pdf: 239803 bytes, checksum: d6a8865ad8c163e05a3656fb0be522a4 (MD5) Previous issue date: 2022-11-25en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal Goianopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Cristalinapt_BR
dc.publisher.initialsIF Goianopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectLiteratura Infantilpt_BR
dc.subjectDesenvolvimentopt_BR
dc.subjectCognitivopt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::HISTORIA DA EDUCACAOpt_BR
dc.titleA LITERATURA, E O ENSINO APRNDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. OS BENEFÍCIOS DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA PARA O DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS DE 05 ANOSpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
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