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metadata.dc.type: Trabalho de Conclusão de Curso
Title: DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DA COVID-19
metadata.dc.creator: Silva, Nayra Rayane
metadata.dc.contributor.advisor1: Selari, Priscila Jane Romano Gonçalves
metadata.dc.contributor.referee1: Serali, Priscila Jane Romano Goncalves
metadata.dc.contributor.referee2: Rosa, Eliane Vieira
metadata.dc.contributor.referee3: Oliveira, Renata Rolins da Silva
metadata.dc.description.resumo: A COVID-19, doença aguda respiratória causada pelo novo coronavírus SARS-Cov- 2, tornou-se uma pandemia que vem causando milhões de mortes em todo o mundo. Além de medidas de controle e prevenção, também é necessário garantir e motivar a aprendizagem efetiva sobre tal doença. Dentro dessa perspectiva, o presente trabalho objetiva o desenvolvimento de materiais didáticos para alunos de Ensino Médio, que facilitem a compreensão acerca da estrutura do vírus, uma vez que as estratégias de controle da doença têm como alvo as estruturas virais específicas, e de conceitos relacionados à transmissão, sintomas, diagnóstico, tratamento e prevenção da doença. Para isto, foi desenvolvida uma maquete tridimensional do vírus utilizando materiais de baixo custo como bola de isopor e massa de biscuit de cores variadas para a demonstração das espículas virais, hemaglutininas, proteínas do nucleocapsídeo e do RNA fita simples. Após a maquete finalizada, as legendas foram fixadas nas estruturas e um QR code em papel adesivo foi colado na base, a fim de direcionar o aluno para uma página do Sites Google, que contém informações sobre a doença. Também foi desenvolvido um jogo educativo denominado “Conhecendo a COVID-19”. O jogo contém um tabuleiro, um dado, quatro pinos/jogadores, um manual de instruções e 24 cartas de perguntas e respostas sobre a COVID-19. Os materiais gerados foram cadastrados na plataforma EduCAPES sob a licença Creative Commons em domínio público para uso não-comercial (CC BY-NC 4.0), a fim de colaborar com outros docentes. Também foram desenvolvidos um mapa mental, para facilitar a aprendizagem e memorização dos alunos acerca da doença; e um flyer informativo para conscientização e divulgação nas redes sociais. Estes recursos didáticos foram produzidos com o devido embasamento científico para propiciar um processo de ensino-aprendizagem mais efetivo e prazeroso aos discentes, conscientizando-os para o enfrentamento adequado da doença, ao mesmo tempo em que são preparados para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e vestibulares.
Abstract: COVID-19, an acute respiratory disease caused by the new SARS-Cov-2 coronavirus, has become a pandemic that has caused millions of deaths worldwide. In addition to control and prevention measures, it is also necessary to guarantee and motivate effective learning about the disease. Thus, the objective of this work was the development of teaching materials for high school students, which facilitate the understanding of the structure of the virus, since disease control strategies target specific viral structures, and concepts related to transmission, symptoms, diagnosis, treatment and prevention of the disease. For this, a three-dimensional mockup of the virus was developed using low-cost materials such as a styrofoam ball and multi-core cookie dough to demonstrate viral spikes, hemagglutinins, nucleocapsid proteins and single-stranded RNA. After the model was finished, as captions were fixed on the structures and a QR code on adhesive paper was glued to the base, in order to direct the student to a Google page, which contains information about the disease. An educational game called “Getting to know COVID-19” was also developed. The game contains a board, a dice, four pegs/players, an instruction manual and 24 COVID-19 question and answer cards. The materials generated were registered on the EduCAPES platform under the Creative Commons license in the public domain for non-commercial use (CC BY-NC 4.0), in order to collaborate with other teachers. A mental map was also developed to facilitate students' learning and memorization about the disease; and an informative flyer for awareness and dissemination on social media. These didactic resources were obtained with due scientific basis and will make the teaching-learning process more effective and pleasurable to students, making them aware of how to cope properly with the disease, while at the same time they are prepared for the National High School Examination (ENEM) and entrance exams.
Keywords: Coronavírus
Ensino
Jogos de Tabuleiro
Pandemia
SARS-CoV-2
metadata.dc.subject.cnpq: CIENCIAS BIOLOGICAS::MICROBIOLOGIA
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Instituto Federal Goiano
metadata.dc.publisher.initials: IF Goiano
metadata.dc.publisher.department: Campus Ceres
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/2019
Issue Date: 28-Jul-2021
Appears in Collections:Licenciatura em Ciências Biológicas

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