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https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/6598| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA |
| Autor(es): | Mota, Danielle de Medeiros Carvalho ; Medeiros, Lina Mileide Silva de ; Silva, Christina Borges de Oliveira e |
| Primeiro Orientador: | Santos, Ana Maria Alves Pereira dos |
| Resumo: | Este estudo analisa a importância da formação continuada na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) sob a perspectiva da formação humana integral. A investigação consistiu em uma análise bibliográfica sistemática de nove artigos publicados entre 2022 e 2025. O referencial teórico fundamenta-se nos princípios freirianos de diálogo e práxis, bem como nas concepções de Saviani acerca do trabalho como princípio educativo e da educação omnilateral. Os resultados indicam que a formação permanente é essencial para a inclusão, a interculturalidade e a inovação pedagógica, transcendendo a mera atualização técnica. Identificou-se, contudo, a carência de políticas institucionais sistemáticas e fragilidades na formação inicial docente. Conclui-se que a institucionalização de espaços para a reflexão crítica e a valorização da identidade docente são imperativos para consolidar uma EPT comprometida com a transformação social e a superação do dualismo estrutural. |
| Abstract: | This study analyzes the importance of continuing education in Vocational and Technological Education (VTE) from the perspective of integral human formation. The research consisted of a systematic bibliographic analysis of nine articles published between 2022 and 2025. The theoretical framework is based on Freirean principles of dialogue and praxis, as well as Saviani's conceptions regarding work as an educational principle and omnilateral education. Results indicate that permanent training is essential for inclusion, interculturality, and pedagogical innovation, transcending mere technical updating. However, a lack of systematic institutional policies and weaknesses in initial teacher training were identified. In conclusion, the institutionalization of spaces for critical reflection and the appreciation of teacher identity are imperatives to consolidate a VTE committed to social transformation and the overcoming of structural dualism. |
| Palavras-chave: | Formação Continuada EPT Formação continuada na EPT Dermeval Saviani Paulo Freire Institutos Federais |
| Área do CNPq: | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::HISTORIA DA EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| Pais: | Brasil |
| Editor: | Instituto Federal Goiano |
| Sigla da Instituição: | IF Goiano |
| Campus: | Campus Cristalina |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/6598 |
| Data do documento: | 12-Mar-2026 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Docência em Educação Profissional e Tecnológica – EPT |
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| TCC - A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA atualizado.pdf | arquivo completo | 771,85 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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