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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Vale, Wilciene Nunes do-
dc.contributor.advisor1Latteshttps://lattes.cnpq.br/8404906357705385pt_BR
dc.creatorVezaro, Camilla Franncis Almeida Silva ; Santos, Daniela Nogueira Pereira dos ; Pinheiro, Jarel Oliveira ; Barbosa, Késia Daizy M.C ; Carvalho, Renata Castro ; Souza, Sheyla Rodrigues Ferreira-
dc.creator.Latteshttps://lattes.cnpq.br/7625461678313571pt_BR
dc.date.accessioned2026-04-30T21:04:38Z-
dc.date.available2026-04-30T21:04:38Z-
dc.date.issued2026-03-13-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/6558-
dc.description.abstractThis study addresses the relationship between work and education as a fundamental axis to understand the historical, social, and pedagogical processes that permeate human formation. The aim is to investigate how. Professional and Technological Education (EPT), articulated with the National Common Curricular Base (BNCC), contributes to the integral education of students, considering the contemporary demands of the labor market. The methodology adopted is qualitative, with a bibliographic and documentary approach, based on authors such as Marx, Saviani, Freire, Frigotto, and Kuenzer, in addition to legal documents such as the Federal Constitution of 1988, the LDB (Law nº 9.394/1996), and the BNCC (2017). The study also relies on practical experiences within workshops and educational practices in EPT. The results indicate that education should not be reduced to market pragmatism, but understood as an emancipatory process, capable of forming critical, reflective, and participatory subjects.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho aborda a relação entre trabalho e educação como um eixo fundamental para compreender os processos históricos, sociais e pedagógicos que permeiam a formação humana. O objetivo é investigar de que maneira a Educação Profissional e Tecnológica (EPT), articulada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), contribui para a formação integral dos estudantes, considerando as demandas contemporâneas do mundo do trabalho. A metodologia adotada é de natureza qualitativa, com enfoque bibliográfico e documental, fundamentada em autores como Marx, Saviani, Freire, Frigotto e Kuenzer. O estudo também se ancora em experiências práticas no âmbito das oficinas e práticas educativas na EPT. Os resultados indicam que a educação não deve ser reduzida ao pragmatismo do mercado, mas compreendida como um processo emancipador, capaz de formar sujeitos críticos, reflexivos e participativos.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Daniela Nogueira Pereira dos Santos (2024200304360131@ifgoiano.edu.br) on 2026-04-27T21:28:45Z No. of bitstreams: 1 Artigo- Correção-IFGO (2).pdf: 418377 bytes, checksum: f3abb56d66db990d102d7b189b0a07a5 (MD5)en
dc.description.provenanceRejected by Hevellin Estrela (hevellin.estrela@ifgoiano.edu.br), reason: Prezada DANIELA,  Informamos que sua submissão foi rejeitada para ajustes pelo seguinte motivo:  -- Falta o TCAE no modelo disponibilizado pelo RIIF e tem que estar assinado pelos autores e  pelo orientador; (https://repositorio.ifgoiano.edu.br/arquivos/termo_de_autorizacao.pdf);-- Falta a ata assinada pela banca;-- O arquivo tem que estar em arquivo único. O(s) autor(es) devem revisar a versão final do trabalho acadêmico e gerar arquivo em formato PDF dessa versão, com as devidas comprovações solicitadas de aprovaçãocontendo, em um único arquivo, as páginas na seguinte ordem:  1º  TCAE;  2º  Ata de defesa;  3º  Trabalho defendido.  Aguardamos a devolução do mesmo com as alterações solicitadas. Estamos à disposição. Atenciosamente, on 2026-04-28T20:53:45Z (GMT)en
dc.description.provenanceSubmitted by Daniela Nogueira Pereira dos Santos (2024200304360131@ifgoiano.edu.br) on 2026-04-29T23:45:26Z No. of bitstreams: 1 ilovepdf_merged (1)_merged.pdf: 1133068 bytes, checksum: b95e80bee018ba779f861c605e28eddf (MD5)en
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dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2026-04-30T21:04:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ilovepdf_merged (1)_merged.pdf: 1133068 bytes, checksum: b95e80bee018ba779f861c605e28eddf (MD5) Previous issue date: 2026-03-13en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal Goianopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Iporápt_BR
dc.publisher.initialsIF Goianopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectTrabalho, Educação, Educação Profissional e tecnológica (EPT),Formação Integral, BNCC,pt_BR
dc.subjectWork. Education. EPT. Integral formation. BNCC.pt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::ENSINO PROFISSIONALIZANTEpt_BR
dc.titleTRABALHO E EDUCAÇÃO: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E DIDÁTICOS NA FORMAÇÃO INTEGRAL DO SUJEITOpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
Aparece nas coleções:Especialização em Docência em Educação Profissional e Tecnológica – EPT

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