Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/6248
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Guimarães, Italo José Bastos-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6459145790245201pt_BR
dc.contributor.referee1Cardoso Sobrinho, Carlos Antonio-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9560771222799262pt_BR
dc.contributor.referee2Barbosa, Kennedy de Araújo-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3687250702308186pt_BR
dc.creatorSantos, Rosinéia Pires dos-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3592384931182736pt_BR
dc.date.accessioned2026-03-03T14:36:55Z-
dc.date.available2026-02-17-
dc.date.available2026-03-03T14:36:55Z-
dc.date.issued2025-12-15-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/6248-
dc.description.abstractThis work presents an experience report based on the trajectory I lived between 2021 and 2025 at SEBRAE/GO, during which I worked as an intern, outsourced receptionist, and administrative assistant. After nine years away from the job market to care for my family, the internship at SEBRAE marked my return and became the starting point for my professional growth. Administrative routines, customer service, document organization, the use of several internal systems, and support for consultants, employees, and especially entrepreneurs were among the skills developed throughout this period. Each position I held contributed to my development, helping me gain confidence, responsibility, and new abilities. This report also shows how the activities performed relate to the content studied in the Administration program, demonstrating that the theory learned in the classroom is directly connected to the institution’s daily practices. Finally, the report highlights how this journey contributed to my professional, personal, and academic development, emphasizing the importance of SEBRAE/GO in my growth and presenting my future prospects in the administrative field.pt_BR
dc.description.abstractThis work presents an experience report based on the trajectory I lived between 2021 and 2025 at SEBRAE/GO, during which I worked as an intern, outsourced receptionist, and administrative assistant. After nine years away from the job market to care for my family, the internship at SEBRAE marked my return and became the starting point for my professional growth. Administrative routines, customer service, document organization, the use of several internal systems, and support for consultants, employees, and especially entrepreneurs were among the skills developed throughout this period. Each position I held contributed to my development, helping me gain confidence, responsibility, and new abilities. This report also shows how the activities performed relate to the content studied in the Administration program, demonstrating that the theory learned in the classroom is directly connected to the institution’s daily practices. Finally, the report highlights how this journey contributed to my professional, personal, and academic development, emphasizing the importance of SEBRAE/GO in my growth and presenting my future prospects in the administrative field.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho apresenta um relato de experiência que vivenciei entre 2021 e 2025 no SEBRAE/GO, período em que atuei como estagiária, recepcionista terceirizada e auxiliar administrativa. Após nove anos afastada do mercado de trabalho para cuidar da minha família, o estágio no SEBRAE marcou meu retorno e foi o ponto de partida para meu crescimento profissional. Rotinas administrativas, atendimento ao público, organização de documentos, uso de vários sistemas internos e apoio às consultorias e aos empregados, especialmente aos empresários esses são alguns dos conhecimentos desenvolvidos. Cada função que exerci contribuiu para meu desenvolvimento, e me ajudaram a ganhar segurança, responsabilidades e novas habilidades. O trabalho também mostra como as atividades realizadas se relacionam com os conteúdos estudados no curso de Administração, mostrando que a teoria aprendida em sala se conecta diretamente com a prática no dia a dia da instituição. Por fim, este relato destaca como essa trajetória contribuiu para a minha formação profissional, pessoal e acadêmica, reforçando a importância do SEBRAE/GO no meu crescimento e apresentando minhas perspectivas futuras na área administrativa.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Rosineia Pires dos Santos (rosineia.pires@estudante.ifgoiano.edu.br) on 2026-02-17T03:17:24Z No. of bitstreams: 1 Construção de Competências Administrativas.pdf: 338061 bytes, checksum: 8afd9af1fe22e32da9e158337b8dcd51 (MD5)en
dc.description.provenanceRejected by Hevellin Estrela (hevellin.estrela@ifgoiano.edu.br), reason: Prezada ROSINEIA, Informamos que sua submissão foi rejeitada para ajustes pelo seguinte motivo:  -- Falta o TCAE no modelo disponibilizado pelo RIIF e tem que estar assinado pelo orientador (https://repositorio.ifgoiano.edu.br/arquivos/termo_de_autorizacao.pdf);- Falta ficha catalográfica (tutorial para emissão da ficha: https://suap.ifgoiano.edu.br/documento_eletronico/visualizar_documento_digitalizado/700408/)-- Falta a ata assinada pela banca;--  O arquivo tem que estar em arquivo único e em formato .pdf. O(s) autor(es) devem revisar a versão final do trabalho acadêmico e gerar arquivo em formato PDF dessa versão, com as devidas comprovações solicitadas de aprovaçãocontendo, em um único arquivo, as páginas na seguinte ordem:  1º Capa;  2º Folha de rosto;  3º  TCAE;  4º  Ata de defesa;  5º  Trabalho defendido.  Aguardamos a devolução do mesmo com as alterações solicitadas. Estamos à disposição. Atenciosamente,Prezado HENRIQUE, Informamos que sua submissão foi rejeitada para ajustes pelo seguinte motivo:  -- Falta o TCAE no modelo disponibilizado pelo RIIF e tem que estar assinado pelo orientador (https://repositorio.ifgoiano.edu.br/arquivos/termo_de_autorizacao.pdf);- Falta ficha catalográfica (tutorial para emissão da ficha: https://suap.ifgoiano.edu.br/documento_eletronico/visualizar_documento_digitalizado/700408/)-- Falta o trabalho, pois você anexou apenas a ata;--  O arquivo tem que estar em arquivo único e em formato .pdf. O(s) autor(es) devem revisar a versão final do trabalho acadêmico e gerar arquivo em formato PDF dessa versão, com as devidas comprovações solicitadas de aprovaçãocontendo, em um único arquivo, as páginas na seguinte ordem:  1º Capa;  2º Folha de rosto;  3º  TCAE;  4º  Ata de defesa;  5º  Trabalho defendido.  Aguardamos a devolução do mesmo com as alterações solicitadas. Estamos à disposição. Atenciosamente, on 2026-02-20T19:41:54Z (GMT)en
dc.description.provenanceSubmitted by Rosineia Pires dos Santos (rosineia.pires@estudante.ifgoiano.edu.br) on 2026-02-23T16:39:35Z No. of bitstreams: 1 TCC - CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS ADMINISTRATIVAS (Relato de experiência).pdf: 338061 bytes, checksum: 8afd9af1fe22e32da9e158337b8dcd51 (MD5)en
dc.description.provenanceRejected by Itala Moreira Alves (itala.moreira@ifgoiano.edu.br), reason: Rejeitada para ajustes: falta ficha catalográfica, TCAE e Ata de defesa on 2026-02-25T13:14:29Z (GMT)en
dc.description.provenanceSubmitted by Rosineia Pires dos Santos (rosineia.pires@estudante.ifgoiano.edu.br) on 2026-02-27T19:07:56Z No. of bitstreams: 1 TCC_Rosinéia Pires_(Relato de experiência).pdf: 338061 bytes, checksum: 8afd9af1fe22e32da9e158337b8dcd51 (MD5)en
dc.description.provenanceRejected by Hevellin Estrela (hevellin.estrela@ifgoiano.edu.br), reason: Prezada ROSINEIA, Informamos que sua submissão foi rejeitada para ajustes pelo seguinte motivo:  -- Falta o TCAE no modelo disponibilizado pelo RIIF e tem que estar assinado pelo orientador (https://repositorio.ifgoiano.edu.br/arquivos/termo_de_autorizacao.pdf);- Falta ficha catalográfica (tutorial para emissão da ficha: https://suap.ifgoiano.edu.br/documento_eletronico/visualizar_documento_digitalizado/700408/)-- Falta a ata assinada pela banca;--  O arquivo tem que estar em arquivo único e em formato .pdf. O(s) autor(es) devem revisar a versão final do trabalho acadêmico e gerar arquivo em formato PDF dessa versão, com as devidas comprovações solicitadas de aprovaçãocontendo, em um único arquivo, as páginas na seguinte ordem:  1º Capa;  2º Folha de rosto;  3º  TCAE;  4º  Ata de defesa;  5º  Trabalho defendido.  Aguardamos a devolução do mesmo com as alterações solicitadas. Estamos à disposição. Atenciosamente, on 2026-02-27T23:09:41Z (GMT)en
dc.description.provenanceSubmitted by Rosineia Pires dos Santos (rosineia.pires@estudante.ifgoiano.edu.br) on 2026-03-02T18:47:33Z No. of bitstreams: 1 TCC Rosineia_relato de experiência.pdf: 1302888 bytes, checksum: 7d5a98339dfd1f0c87541907424a072b (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Hevellin Estrela (hevellin.estrela@ifgoiano.edu.br) on 2026-03-03T14:36:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TCC Rosineia_relato de experiência.pdf: 1302888 bytes, checksum: 7d5a98339dfd1f0c87541907424a072b (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2026-03-03T14:36:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TCC Rosineia_relato de experiência.pdf: 1302888 bytes, checksum: 7d5a98339dfd1f0c87541907424a072b (MD5) Previous issue date: 2025-12-15en
dc.description.sponsorshipCNPqpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal Goianopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Rio Verdept_BR
dc.publisher.initialsIF Goianopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectexperiência profissional, administração, SEBRAE, aprendizado, trajetória profissional.pt_BR
dc.subjectprofessional experience, administration, SEBRAE, learning, professionaltrajectory.pt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS SOCIAIS APLICADASpt_BR
dc.titleCONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS ADMINISTRATIVAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL NO SEBRAE/GOpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
Aparece nas coleções:Bacharelado em Administração

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
TCC Rosineia_relato de experiência.pdf1,27 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.