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dc.contributor.advisor1Oliveira, Renata Rolins da Silva-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5276401760313243pt_BR
dc.contributor.referee1Oliveira, Renata Rolins da Silva-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5276401760313243pt_BR
dc.contributor.referee2Santos, Maria Lícia dos-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/7934023451377993pt_BR
dc.contributor.referee3Silva, Ilmo Correia-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/1985204444342972pt_BR
dc.creatorSousa, Lia de Castro Pena e-
dc.creator.Latteshttps://lattes.cnpq.br/pt_BR
dc.date.accessioned2024-12-17T11:59:15Z-
dc.date.available2024-12-16-
dc.date.available2024-12-17T11:59:15Z-
dc.date.issued2024-12-21-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/4954-
dc.description.abstractThe supervised curricular internship is a mandatory activity that makes up the curriculum of undergraduate courses and is essential for the training of future teachers. Therefore, this article is a report on the experience I experienced during the Biological Sciences Degree course, aiming to observe, reflect and experience teaching practice in all aspects. The supervised curricular internship was composed of observation, semi-conducting and conducting phases, including the execution of an intervention project. The project in question aimed to demystify erroneous beliefs about insects and arthropods that are passed from generation to generation, often encouraging the death of these animals through human actions. After the entire period of the supervised curricular internship was carried out, it was possible to conclude that teaching Science is a complex and challenging task due to the nomenclatures, concepts and the relationship between all living beings. Therefore, it is necessary that teachers have the necessary technical knowledge, but also have clear and playful pedagogical practices, thus helping the students' teaching-learning process.pt_BR
dc.description.resumoO Estágio Curricular Supervisionado é uma atividade obrigatória que compõe a grade curricular dos cursos de licenciatura e é indispensável para a formação dos futuros docentes. Por conseguinte, este artigo trata-se de um relato de experiência na qual vivenciei durante o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, objetivando observar, refletir e experimentar a prática docente em todos os aspectos. O Estágio Curricular Supervisionado foi composto de fases de observação, semi regência e regência, incluindo a execução de um projeto de intervenção. O projeto em questão, objetivou desmistificar crenças errôneas a respeito dos artrópodes, mais precisamente dos insetos, que são passadas de geração em geração, muitas vezes incentivando a morte desses animais por ações humanas. Após todo o período do Estágio Curricular Supervisionado ser executado, foi possível concluir-se que, ensinar Ciências é uma tarefa complexa e desafiadora em razão das nomenclaturas, conceitos e a relação de todos os seres vivos. Dessa forma, é necessário que os professores tenham o conhecimento técnico necessário, mas também tenham práticas pedagógicas claras e lúdicas, auxiliando assim o processo de ensino-aprendizagem dos estudantes.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Lia de Castro Pena e Sousa (lia.sousa@estudante.ifgoiano.edu.br) on 2024-12-17T02:32:39Z No. of bitstreams: 1 tcc_ Lia de Castro Pena e Sousa.pdf: 953358 bytes, checksum: 8c2471c370cb599e3d5d2f59aebebb06 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Johnathan Diniz (johnathan.diniz@ifgoiano.edu.br) on 2024-12-17T11:51:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 tcc_ Lia de Castro Pena e Sousa.pdf: 953358 bytes, checksum: 8c2471c370cb599e3d5d2f59aebebb06 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2024-12-17T11:59:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tcc_ Lia de Castro Pena e Sousa.pdf: 953358 bytes, checksum: 8c2471c370cb599e3d5d2f59aebebb06 (MD5) Previous issue date: 2024-12-21en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal Goianopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Cerespt_BR
dc.publisher.initialsIF Goianopt_BR
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dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEstágio Curricular Supervisionadopt_BR
dc.subjectPráticas docentespt_BR
dc.subjectRelato de experiênciapt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS BIOLOGICASpt_BR
dc.titleFORMAÇÃO DOCENTE EM AÇÃO: REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTALpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
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