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dc.contributor.advisor1Silva, Luciana Aparecida Siqueira-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0324273797464677pt_BR
dc.contributor.referee1Silva, Luciana Aparecida Siqueira-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0324273797464677pt_BR
dc.contributor.referee2Carvalho, Christina Vargas Miranda e-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/2120238270500914pt_BR
dc.contributor.referee3Castro, Andrezza Arantes-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/0116107143689106pt_BR
dc.creatorDamaceno, Ingrid Giovanna Gondin-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6449968236702624pt_BR
dc.date.accessioned2024-03-11T00:51:38Z-
dc.date.available2024-03-11T00:51:38Z-
dc.date.issued2024-02-19-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/4349-
dc.description.abstractThis study highlights the relevance of the Cerrado biome and the urgency of its preservation in the face of global climate change. The objective is to analyze the approach of the National Biology Teaching Meeting (ENEBIO) in relation to this biome. A gap was identified in the discussion on the topic in ENEBIO and in textbooks, with only six works related to the Cerrado in its editions. It is essential to deepen the Cerrado approach in school environmental education. Methodological limitations were identified in socio-environmental studies to improve scientific education. The importance of the intersection between the Cerrado biome and scientific education is highlighted to promote environmental awareness and the preservation of this ecosystem. The study aims to improve the work of teachers in environmental education and conservation by providing effective tools and strategies to promote positive environmental awareness among students, leading to greater understanding and adoption of sustainable practices.pt_BR
dc.description.resumoEste estudo ressalta a relevância do bioma Cerrado e a urgência de sua preservação frente às mudanças climáticas globais. O objetivo é analisar a abordagem do Encontro Nacional de Ensino de Biologia (ENEBIO) em relação a esse bioma. Identificou-se uma lacuna na discussão sobre o tema no ENEBIO e nos livros didáticos, com apenas seis trabalhos relacionados ao Cerrado nas suas edições. Torna-se fundamental aprofundar a abordagem do Cerrado na educação ambiental escolar. Foram identificadas limitações metodológicas nos estudos socioambientais para aprimorar a educação científica. Destaca-se a importância da intersecção entre o bioma Cerrado e a educação científica para fomentar a conscientização ambiental e a preservação desse ecossistema. O estudo visa aprimorar o trabalho dos professores na educação e conservação ambiental, fornecendo ferramentas e estratégias eficazes para promover uma consciência ambiental positiva entre os alunos, levando a uma maior compreensão e adoção de práticas sustentáveis.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Ingrid Giovanna Gondin Damaceno (ingrid.gondin@estudante.ifgoiano.edu.br) on 2024-03-10T05:19:33Z No. of bitstreams: 1 tcc_Ingrid Giovanna Gondin Damaceno.pdf: 1017939 bytes, checksum: e55446448e59d6f53774f04f10155e18 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Johnathan Diniz (johnathan.diniz@ifgoiano.edu.br) on 2024-03-11T00:49:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 tcc_Ingrid Giovanna Gondin Damaceno.pdf: 1017939 bytes, checksum: e55446448e59d6f53774f04f10155e18 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2024-03-11T00:51:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tcc_Ingrid Giovanna Gondin Damaceno.pdf: 1017939 bytes, checksum: e55446448e59d6f53774f04f10155e18 (MD5) Previous issue date: 2024-02-19en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal Goianopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Urutaípt_BR
dc.publisher.initialsIF Goianopt_BR
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dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectBioma Cerradopt_BR
dc.subjectConservaçãopt_BR
dc.subjectMudanças climáticaspt_BR
dc.subjectEducação ambientalpt_BR
dc.subjectENEBIOpt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS BIOLOGICAS::ECOLOGIA::ECOLOGIA DE ECOSSISTEMASpt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::CURRICULO::CURRICULOS ESPECIFICOS PARA NIVEIS E TIPOS DE EDUCACAOpt_BR
dc.titleLEVANTAMENTO SOBRE AS ABORDAGENS DO BIOMA CERRADO NOS ANAIS DO ENCONTRO NACIONAL DO ENSINO DE BIOLOGIA (ENEBIO)pt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
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