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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Xavier, Wilian Gomes-
dc.contributor.advisor2Pereira, Vanessa Alves-
dc.contributor.advisor-co1Alves, Ana Amélia-
dc.creatorRibeiro, Karina da Silva Marra-
dc.date.accessioned2023-12-12T22:18:53Z-
dc.date.available2023-12-11-
dc.date.available2023-12-12T22:18:53Z-
dc.date.issued2023-11-28-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/4069-
dc.description.abstractThis article aimed to discuss psychomotricity in early childhood education, through a bibliographical review on the subject. Psychomotricity is defined as the science that studies man through his mobility - movement, integrating motor and psychic functions in the relationship between the external and internal world. This study will define Psychomotricity in the development of children in early childhood education. This research is justified by the need to assist children with psychomotor exercises for their cognitive, physical and neurological development. Psychomotricity promotes an environment of inclusion in the school space and enables the development of knowledge in a constructive way, working with children on their integral development within cognitive development. Keywords: Psychomotricity, Child, Early Childhood Education.pt_BR
dc.description.resumoEste artigo tem como objetivo discutir a psicomotricidade na educação infantil, por intermédio de uma revisão bibliográfica sobre o assunto. A Psicomotricidade define-se como a ciência que estuda o homem por intermédio da sua mobilidade - movimento, integrando funções motoras e psíquicas na relação entre o mundo externo e interno. Esse estudo irá definir a Psicomotricidade no desenvolvimento das crianças na educação infantil. A referida pesquisa se justifica pela necessidade do atendimento de crianças com exercícios psicomotoras para seu desenvolvimento cognitivo, físico e neurológico. Metodologicamente, foi realizada uma pesquisa bibliográfica em que podemos identificar que a Psicomotricidade promove no espaço escolar um ambiente de inclusão e possibilita o desenvolvimento do conhecimento de forma construtiva, trabalhando com as crianças o seu desenvolvimento integral dentro do desenvolvimento cognitivo.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Karina da Silva Marra Ribeiro (karina.ribeiro@estudante.ifgoiano.edu.br) on 2023-12-12T12:22:41Z No. of bitstreams: 3 ficha 2.pdf: 3204 bytes, checksum: 4600c7d501e150a9c3826e30cd3c60cf (MD5) CamScanner 12-08-2023 15.51.pdf: 4131206 bytes, checksum: fab9a43762b659537fcc1d22acb158ce (MD5) TCC VERSAO FINAL KARINA (1).pdf: 681344 bytes, checksum: e149661ec81908f0c84a532b042c0370 (MD5)en
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dc.description.sponsorshipCapespt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal Goianopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Cristalinapt_BR
dc.publisher.initialsIF Goianopt_BR
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dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPsicomotricidadept_BR
dc.subjectCriançapt_BR
dc.subjectEducação Infantilpt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAOpt_BR
dc.titleA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTILpt_BR
dc.title.alternativePSYCHOMOTRICITY IN CHILDHOOD EDUCATIONpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
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