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https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/4063
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor1 | Santos, Andreine | - |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/6625438349939388 | pt_BR |
dc.contributor.referee1 | Santos, Andreine | - |
dc.contributor.referee2 | Fernandes, Jander | - |
dc.contributor.referee3 | Wingert, Vitoria | - |
dc.creator | Moura, Joana | - |
dc.creator.Lattes | https://lattes.cnpq.br/6071810245815600 | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2023-12-11T18:41:20Z | - |
dc.date.available | 2023-12-09 | - |
dc.date.available | 2023-12-11T18:41:20Z | - |
dc.date.issued | 2023-11-23 | - |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/4063 | - |
dc.description.abstract | In this work we want to recognize how colors located in nature and its surroundings stimulate the learning of children in early childhood education. And with that, work with the different colors through stories, images and with that, explore children's creative abilities using recyclable materials and develop visual intelligence. Therefore, concrete activities are elements that stimulate the sensorial and symbolic aspects that motivate the construction of knowledge. For the research, the methodology used is bibliographic, through books, magazines and articles, which support the arguments of the work with a qualitative approach and exploratory purpose. It is noted that colors are elements that encourage children's play, which, in addition to awakening the imagination, are important for concentration and attention, important developers of personal skills. Keywords: Colors. Learning. Arts. | pt_BR |
dc.description.resumo | No presente trabalho quer-se reconhecer as cores localizadas na natureza e em seu entorno, estimulam a aprendizagem das crianças que estão na educação infantil. E com isso, trabalhar as diversas cores através de histórias, imagens e com isso, explorar as capacidades criadoras das crianças usando materiais recicláveis e desenvolver a inteligência visual. Pois, as atividades concretas são elementos que estimulam os aspectos sensoriais e simbólicos que motivam a construção de conhecimentos. Para a pesquisa, a metodologia usada é a bibliográfica, através de livros, revistas e artigos, que embasam os argumentos do trabalho de abordagem qualitativa e finalidade exploratória. Nota-se que as cores são elementos incentivadores do brincar da criança, que além de despertar o imaginário são importantes na concentração e atenção, importantes desenvolvedores das habilidades pessoais. Palavras chaves: Cores. Aprendizagem. Artes. Educação Infantil e Didática. | pt_BR |
dc.description.provenance | Submitted by Joana Darc Santos de Moura (joana.santos@estudante.ifgoiano.edu.br) on 2023-12-11T16:41:35Z No. of bitstreams: 4 ATA FINAL Joana Darc Santos Moura (2).pdf: 543934 bytes, checksum: 950d2c872b663714c267189421f89432 (MD5) TCA assinado (1).pdf: 100782 bytes, checksum: f3c75f9930c8db27be08a2898922aa26 (MD5) TCC (1).pdf: 377736 bytes, checksum: 7f096708e66cb7eba7ede897b6d22e1d (MD5) httpslattes.pdf: 7486 bytes, checksum: 9abfd5cbc939e816ea562cb146e07deb (MD5) | en |
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dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Instituto Federal Goiano | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Campus Iporá | pt_BR |
dc.publisher.initials | IF Goiano | pt_BR |
dc.relation.references | BARROS, Lilian Ried Miller. A cor no processo criativo: um estudo sobre a Bauhaus e a teoria de Goethe. 4. ed. São Paulo: Editora Senac São Paulo, 2006. BARROS, Lilian Ried Miller. A cor no processo criativo: um estudo sobre a Bauhaus e a teoria de Goethe. 4. ed. São Paulo: Senac São Paulo, 2011. Blog–Só Pedagogia. Disponível em: http://www.pedagogia.com.br/projetos/texturas.php. Acesso em: 28/04/2013 Blog - Jardim da Tia Ji. Disponível em: http://indiarahellen.blogspot.com.br/2012/06/poesia-como trabalhar.htm. Acesso em: 28/04/2013. BRASIL. RCNEI –Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil–Brasil:1998. IAVELBERG, Rosa. Para gostar de aprender arte; sala de aula e formação de professores/Rosa Iavelberg. Porto Alegre; Artemed,2003 RECTOR, Monica; TRINTA, Aluizio Ramos. Comunicação do corpo. 4. ed. São Paulo, 2005. RUBEM, A. A Alegria de Ensinar. 3. Ed. São Paulo: ARS Poética Editora, 1994. PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA. Diretrizes Curriculares para a Educação Municipal de Curitiba. 2006. Lavelberg Ferreira 2008 Universidade Católica de Goiás Departamento de Artes e Arquitetura Curso de Design BNCC BARBOSA, Ana Mae (org.). Tópicos utópicos. Belo Horizonte: C/Arte, 1998. BARBOSA, Ana Mae. Arte educação no Brasil: do modernismo ao pós-modernismo. São Paulo: Revista Digital Art & - Número 0 - Outubro de 2003. BARBOSA, Ana Mae (org.). Teoria e prática da educação artística. São Paulo: Cultrix, 1975. | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Cores | pt_BR |
dc.subject | Aprendizagem | pt_BR |
dc.subject | Artes | pt_BR |
dc.subject | Educação Infantil e Didática | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM | pt_BR |
dc.title | A IMPORTANCIA DAS CORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Licenciatura em Pedagogia |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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Ata de defesa_Joana Darc Santos de Moura.pdf | ATA FINAL | 531,19 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
tcae_Joana Darc Santos de Moura.pdf | TCA | 98,42 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
tcc_Joana Darc Santos de Moura.pdf | TCC | 368,88 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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