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https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/3611
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.advisor1 | Moreira, Charles Antonio Gonçalves Moreira | - |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/6795262264382961 | pt_BR |
dc.creator | Moreira, Munique Isabelle Silva Moreira | - |
dc.creator.Lattes | https://wwws.cnpq.br/cvlattesweb/PKG_MENU.menu?f_cod=669D38925CA35F17787E7C73403577D9 | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2023-05-03T18:52:34Z | - |
dc.date.available | 2023-04-14 | - |
dc.date.available | 2023-05-03T18:52:34Z | - |
dc.date.issued | 2023-04-14 | - |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/3611 | - |
dc.description.abstract | This research was born from the need to (re)think and transform the practice of assessment in the school environment, in the light of latent theoretical concepts listed by Cipriano Luckesi, Jussara Hoffmann, Pedro Demo and Valdo Barcelos, we will approach the types of learning assessment , we will reflect from bibliographical research, the implications, the reflexes of a new format of evaluation of the learning evaluation of investigative character, of research and of formation, in order to promote the emancipation, valuing the abilities, and the different knowledge of the student. Knowing the types of evaluation of Learning from the Pedagogical Tendencies proposed by Libâneo, and discussing the evaluative practice in the school contextfrom an investigative and emancipatory perspective in order to realize that it is through a practice of transformation, inclusive and progressive, that the student will be encouraged to search for the re/construction of knowledge, which will consequently improve learning, leading to autonomy. | pt_BR |
dc.description.resumo | Esta pesquisa nasceu da necessidade de (re) pensar e transformar a prática da avaliação no âmbito escolar à luz de conceitos teóricos latentes elencados por Cipriano Luckesi, Jussara Hoffmann, Pedro Demo e Valdo Barcelos, e alguns outros autores, neste sentido abordaremos os tipos de avaliação da aprendizagem, refletiremos a partir de pesquisas bibliográficas, as implicações, os reflexos de um novo formato de avaliação da aprendizagem de caráter investigativo, de pesquisa e de formação, a fim de promover a emancipação, valorizando as habilidades, e os diferentes conhecimentos do educando. Conhecer os tipos de avaliação da Aprendizagem a partir das Tendências Pedagógicas propostas por Libâneo, e discutir a prática avaliativa no contexto escolar sob um olhar investigativo e emancipador de modo a perceber que é por meio de uma prática de transformação, inclusiva e emancipadora, que o aluno será instigado a busca pela re/construção do conhecimento, que consequentemente aperfeiçoará a aprendizagem, levando-o a autonomia. | pt_BR |
dc.description.provenance | Submitted by Munique Isabelle Silva Moreira (munique.isabelle@estudante.ifgoiano.edu.br) on 2023-04-25T19:32:06Z No. of bitstreams: 1 artigo_Munique Isabelle.pdf: 9308238 bytes, checksum: b6437759cb9482cef05bdea343fdd609 (MD5) | en |
dc.description.provenance | Rejected by Johnathan Diniz (johnathan.diniz@ifgoiano.edu.br), reason: Prezada MUNIQUE Informamos que sua submissão foi rejeitada para ajustes peloseguinte motivo: O Termo de Ciência e Autorização Eletrônico (TCAE) e a ata de defesa não foram anexados àsubmissão. Tais documentos são elementos obrigatórios e devem constar nostrabalhos acadêmicos submetidos no Repositório. Caso não estejam devidamenteinseridos nas submissões realizadas, rejeitamos o arquivo para a realizaçãode ajustes e adequação do(s) autor(es). Para sanar dúvidas, sugerimos a leitura do tutorial“Como submeter o trabalho no RIIF Goiano”, clicando aqui: O TCAE está disponível naplataforma na aba "Termo de Autorização", podendo ser encontrado noseguinte link: https://repositorio.ifgoiano.edu.br/arquivos/termo_de_autorizacao.pdf O(s)autor(es) devem revisar a versão final do trabalho acadêmico e gerar arquivo emformato PDF dessa versão, com as devidas comprovações solicitadas de aprovação contendo,o TCAE, a Atade defesa e o artigo científico. Pode ser enviados emarquivos em separado, mas estes documentos precisam estar obrigatoriamente nasubmissão enviada Assim que o TCAE e a Ata dedefesa estiverem assinados e anexados, nos reenvie pela plataforma.Informamos que sua submissão não foi cancelada, você deverá entrar novamente naplataforma e seguir os procedimentos solicitados. Recomendamosque, caso não seja possível coletar assinatura do(a)Professor(a) orientador(a) no mesmo documento, você pode editar em imageme anexar ao TCAE, ou então solicitar ao docente que abra no Sistema SUAP odocumento Intitulado Termo de Ciência e Autorização Eletrônico (TCAE),na opção "Termos" e coletar assinaturas eletrônicas. Você tambémpode tirar dúvidas, assistindo a este tutorial, clicando aqui. Aguardamos a devolução domesmo com as alterações solicitadas. Estamos à disposição. Atenciosamente, on 2023-04-25T22:27:26Z (GMT) | en |
dc.description.provenance | Submitted by Munique Isabelle Silva Moreira (munique.isabelle@estudante.ifgoiano.edu.br) on 2023-05-02T16:53:22Z No. of bitstreams: 1 TCC.pdf: 11677150 bytes, checksum: 93fde9cfdeeb23f705166f1fbf404dc1 (MD5) | en |
dc.description.provenance | Rejected by Hevellin Estrela (hevellin.estrela@ifgoiano.edu.br), reason: Prezada Munique informamos que sua submissão foi rejeitada para ajustes pelo seguinte motivo: -- Falta o TCAE no modelo disponibilizado pelo RIIF e tem que estar assinado pelo orientador (https://repositorio.ifgoiano.edu.br/arquivos/termo_de_autorizacao.pdf); ----> O Termo de Ciência e Autorização Eletrônico (TCAE) não foi anexado à submissão. O TCAE deverá constar, obrigatoriamente, dentro dos trabalhos acadêmicos submetidos no Repositório, por ventura o Termo não esteja inserido, a publicação será rejeitada pelos administradores da plataforma. o TCAE está disponível na plataforma na aba "Termo de Autorização" O TCAE, também, deverá conter assinatura do autor e do orientador do trabalho, com todas as informações corretamente preenchidas e escaneado; O(s) autor(es) devem atentar-se aos casos em que a banca de avaliação alterou o título final do trabalho; O Termo deverá ser inserido logo após a folha de rosto, para efeitos de identificação; O(s) autor(es) deve(m) revisar a versão final do trabalho acadêmico e gerar arquivo em formato PDF. Assim que os dados forem corrigidos, submeta o trabalho novamente na plataforma. Para tirar dúvidas, sugerimos que você dê uma olhada nos tutoriais de como submeter o trabalho no RIIF Goiano: https://suap.ifgoiano.edu.br/media/documentos/arquivos/como_depositar_riif_goiano_1.1.pdf Para informe, o TCAE pode ser encontrado no seguinte link: https://repositorio.ifgoiano.edu.br/arquivos/termo_de_autorizacao.pdf on 2023-05-02T17:39:28Z (GMT) | en |
dc.description.provenance | Submitted by Munique Isabelle Silva Moreira (munique.isabelle@estudante.ifgoiano.edu.br) on 2023-05-03T17:20:36Z No. of bitstreams: 1 DOCUMENTOS RIIF.pdf: 12294322 bytes, checksum: fc7fdadb523fc607fe62e3e634fd9d5d (MD5) | en |
dc.description.provenance | Approved for entry into archive by Johnathan Diniz (johnathan.diniz@ifgoiano.edu.br) on 2023-05-03T18:49:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DOCUMENTOS RIIF.pdf: 12294322 bytes, checksum: fc7fdadb523fc607fe62e3e634fd9d5d (MD5) | en |
dc.description.provenance | Approved for entry into archive by Johnathan Diniz (johnathan.diniz@ifgoiano.edu.br) on 2023-05-03T18:50:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DOCUMENTOS RIIF.pdf: 12294322 bytes, checksum: fc7fdadb523fc607fe62e3e634fd9d5d (MD5) | en |
dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2023-05-03T18:52:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DOCUMENTOS RIIF.pdf: 12294322 bytes, checksum: fc7fdadb523fc607fe62e3e634fd9d5d (MD5) Previous issue date: 2023-04-14 | en |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Instituto Federal Goiano | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Campus Campos Belos | pt_BR |
dc.publisher.initials | IF Goiano | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Avaliação | pt_BR |
dc.subject | Ensino-aprendizagem | pt_BR |
dc.subject | Contexto escolar | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM | pt_BR |
dc.title | AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM :UM PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO E PESQUISA | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Licenciatura em Pedagogia |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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tcc_Munique Isabelle Silva Moreira.pdf | 12,01 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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