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dc.contributor.advisor1Cunha, André Luiz Araújo-
dc.creatorNunes, Cristiane Maria Lisboa-
dc.date.accessioned2022-11-17T11:42:17Z-
dc.date.available2022-12-11-
dc.date.available2022-11-17T11:42:17Z-
dc.date.issued2022-10-05-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/3032-
dc.description.abstractThis article aims to understand the importance of playfulness in Early Childhood Education and provide a reflection on how playful activities can contribute to the teaching-learning process of mathematics in Early Childhood Education. The ludic activities provide the child with a way to learn in a pleasant, happy and relaxed way. With the application of games and games in mathematics teaching, creativity, imagination and stimulation of socialization and coexistence among peers can be developed. Playfulness is an essential pedagogical instrument to guarantee dynamic and attractive mathematics classes for kindergarten children, assuring them the right to a quality education. In the educational context, playing develops autonomy, it helps to promote cultural diversity and tolerance.pt_BR
dc.description.resumoO presente artigo, tem por objetivo, compreender a importância da ludicidade na Educação Infantil e proporcionar uma reflexão sobre como o lúdico pode contribuir no processo de ensino-aprendizagem da matemática na Educação Infantil. As atividades lúdicas proporcionam à criança uma forma de aprender de maneira prazerosa, alegre e descontraída. Com a aplicação dos jogos e das brincadeiras no ensino da matemática, pode-se desenvolver a criatividade, a imaginação e a estimulação à socialização e convivência entre seus pares. A ludicidade é um instrumento pedagógico imprescindível para garantir às crianças da educação infantil aulas de matemática dinâmicas e atrativas, assegurando-as o direito a uma educação de qualidade. No contexto educativo o brincar desenvolve a autonomia, ele ajuda a promover a diversidade cultural e a tolerância.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Cristiane Maria Lisboa Nunes (2018211221350090@ifgoiano.edu.br) on 2022-11-15T23:14:09Z No. of bitstreams: 3 artigo-cristiane maria.pdf: 210710 bytes, checksum: 0e29e03827c5fd637e3c42a546ce9a98 (MD5) termo de ciência e autorização Cristiane (Assinado).pdf: 233089 bytes, checksum: bbdfe9aeb0faaa0adbf12ffee42bc446 (MD5) ata de defesa Cristiane Maria.pdf: 163797 bytes, checksum: f19986ea6485fd101e87d2a6bd31cd8d (MD5)en
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dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Johnathan Diniz (johnathan.diniz@ifgoiano.edu.br) on 2022-11-17T11:42:04Z (GMT) No. of bitstreams: 3 artigo-cristiane maria.pdf: 210710 bytes, checksum: 0e29e03827c5fd637e3c42a546ce9a98 (MD5) termo de ciência e autorização Cristiane (Assinado).pdf: 233089 bytes, checksum: bbdfe9aeb0faaa0adbf12ffee42bc446 (MD5) ata de defesa Cristiane Maria.pdf: 163797 bytes, checksum: f19986ea6485fd101e87d2a6bd31cd8d (MD5)en
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal Goianopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Hidrolândiapt_BR
dc.publisher.initialsIF Goianopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectLudicidadept_BR
dc.subjectEnsino-aprendizagempt_BR
dc.subjectJogospt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::HISTORIA DA EDUCACAOpt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleLUDICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURALpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
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