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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Gonçalves, Luciene Pereira da Silva-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1783677485381684pt_BR
dc.contributor.referee1Lima, Samara Gonçalves-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6843494046967820pt_BR
dc.contributor.referee2Silva, Sidney de Souza-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0865355881753958pt_BR
dc.creatorSantos, Eliene Moraes-
dc.creator.Latteshttps://lattes.cnpq.br/2803452804892900pt_BR
dc.date.accessioned2022-11-16T15:42:08Z-
dc.date.available2022-11-15-
dc.date.available2022-11-16T15:42:08Z-
dc.date.issued2022-11-05-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/3012-
dc.description.abstractFaced with the theme of Autistic Spectrum Disorder (ASD), as well as the characteristics of the autistic person, the representation of the autistic child in children's literature calls attention. Therefore, this research sought to analyze the representation of the autistic child in the book Mundo Azul by Romilda Ferreira. In addition, we sought to discuss the importance of children's literature in learning, as well as the school inclusion of autistic children and their challenges. The methodology used was descriptive and exploratory, considering that the resources of bibliographic research were used. As a result, it was found that the work portrays the life of an autistic child and his encounter with music as a way of welcoming and expressing his feelings. It was also identified that there is a lack of specific norms and legislation aimed at educational practices dedicated to the autistic child.pt_BR
dc.description.resumoDiante do tema sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), bem como as características da pessoa autista, chama a atenção a representação da criança autista na literatura infantil. Diante disso, esta pesquisa buscou analisar a representação da criança autista no livro Mundo Azul de Romilda Ferreira. Além disso, buscou-se discorrer sobre a importância da literatura infantil na aprendizagem, bem como a inclusão escolar da criança autista e seus desafios. A metodologia utilizada foi descritiva e exploratória, tendo em vista que foram utilizados os recursos de pesquisa bibliográfica. Como resultados verificou-se que a obra retrata a vida de uma criança autista e seu encontro com a música como forma de acolhimento e expressão de seus sentimentos. Identificou-se ainda que faltam normas e legislação específicas voltadas para práticas educacionais dedicadas para a criança autista.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Eliene Moraes dos Santos (eliene.moraes@estudante.ifgoiano.edu.br) on 2022-11-16T00:22:26Z No. of bitstreams: 1 eliene repositório.pdf: 893299 bytes, checksum: dedc548ff57ce3e847903eb8043bb4be (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Bethânia Silva (bethania.silva@ifgoiano.edu.br) on 2022-11-16T15:26:20Z (GMT) No. of bitstreams: 1 eliene repositório.pdf: 893299 bytes, checksum: dedc548ff57ce3e847903eb8043bb4be (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Bethânia Silva (bethania.silva@ifgoiano.edu.br) on 2022-11-16T15:41:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 eliene repositório.pdf: 893299 bytes, checksum: dedc548ff57ce3e847903eb8043bb4be (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2022-11-16T15:42:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 eliene repositório.pdf: 893299 bytes, checksum: dedc548ff57ce3e847903eb8043bb4be (MD5) Previous issue date: 2022-11-05en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal Goianopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Hidrolândiapt_BR
dc.publisher.initialsIF Goianopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectLiteratura Infantilpt_BR
dc.subjectTranstorno do Espectro Autistapt_BR
dc.subjectEducação Inclusivapt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINOpt_BR
dc.titleA REPRESENTAÇÃO DA CRIANÇA AUTISTA NA LITERATURA INFANTIL: UMA ANÁLISE DA OBRA MUNDO AZUL DE ROMILDA FERREIRApt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
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