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dc.contributor.advisor1Cunha, André-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2042697909795467pt_BR
dc.contributor.referee1Borges, Lucas-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0731425937904215pt_BR
dc.contributor.referee2Xavier, Priscila-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/7580686553219283pt_BR
dc.creatorMelo, Deborah-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2205246542596541pt_BR
dc.date.accessioned2022-11-11T23:04:33Z-
dc.date.available2023-01-01-
dc.date.available2022-11-11T23:04:33Z-
dc.date.issued2022-11-05-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/2965-
dc.description.abstractThis article aims to discuss the conceptions of leaders religious about the school's educational purposes. For that, from the questions: what are the purposes of the school that you consider most important? For what do schools serve? What is a good school? We sought to understand the different views of religious leaders about the social role of the school in the formation of the individual. The results indicate that a good part of the religious leaders of the city of Hidrolândia, believe that education should aim at the development of students in the various aspects of life, providing not only a content education, but an education focused on the integral formation of students.pt_BR
dc.description.resumoO presente artigo tem como objetivo discorrer sobre as concepções de líderes religiosos a respeito das finalidades educativas escolares. Para tanto, a partir das questões: quais as finalidades da escola que você considera mais importante? Para que servem as escolas? O que é uma boa escola? Buscou-se compreender as diferentes visões de líderes religiosos acerca da função social da escola na formação do individuo. Os resultados apontam que, boa parte dos líderes religiosos da cidade de Hidrolândia, acreditam que a educação deve ter como objetivo o desenvolvimento dos alunos nos mais variados aspectos da vida, proporcionando não só uma educação conteudista, mas uma educação voltada para a formação integral dos discentes.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Deborah Smith Barreto Melo (deborah.melo@estudante.ifgoiano.edu.br) on 2022-11-07T18:57:12Z No. of bitstreams: 1 TCC-Deborah Simth_Versão Final.pdf: 196896 bytes, checksum: ac47fe31f54eeac266cb9bbd836422e5 (MD5)en
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal Goianopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Hidrolândiapt_BR
dc.publisher.initialsIF Goianopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectFinalidades Educativaspt_BR
dc.subjectLíderes Religiosospt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::PLANEJAMENTO E AVALIACAO EDUCACIONAL::AVALIACAO DE SISTEMAS, INSTITUICOES, PLANOS E PROGRAMAS EDUCACIONAISpt_BR
dc.titleCONCEPÇÕES DE LÍDERES RELIGIOSOS SOBRE FINALIDADES EDUCATIVAS ESCOLARES: UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE HIDROLÂNDIA - GOpt_BR
dc.title.alternativeCONCEPTIONS OF RELIGIOUS LEADERS ABOUT PURPOSES SCHOOL EDUCATION: A STUDY IN THE MUNICIPALITY OF HIDROLANDIA - GOpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
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