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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
27-Jun-2019A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTOAlves, Patrícia AparecidaTrabalho de Conclusão de Curso
31-Ago-2022METODOLOGIAS ATIVAS PARA UMA PEDAGOGIA DO APRENDER A FAZER: ENSINANDO GEOGRAFIA NA ETAPA DO ENSINO FUNDAMENTALAraujo, Matheus Ferreira DinizTrabalho de Conclusão de Curso
31-Ago-2022NEUROCIÊNCIA E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃOBorges, LetíciaTrabalho de Conclusão de Curso
12-Set-2022A AFETIVIDADE COM ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTILOliveira, Jordana Gabriela Rodrigues Fernandes deTrabalho de Conclusão de Curso
31-Ago-2022A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTALMorais, Deimy Kellen Alves deTrabalho de Conclusão de Curso
2-Set-2022AULA DE ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL – UM ESTUDO SOBRE AS CORESBezerra, BeatrizTrabalho de Conclusão de Curso
4-Set-2022A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE OS PARÂMETROS DO SOMAdorno, Rosirene SouzaTrabalho de Conclusão de Curso
30-Set-2022AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CRIANÇAS DE 4 E 5 ANOS DE IDADEAlmeida, Marizeth SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
11-Nov-2022O ENSINO DE SUBSTANTIVOS A PARTIR DE EMÍLIA NO PAÍS DA GRAMÁTICA: UMA PROPOSTA DIDÁTICASilva, Edelcina Rosa daTrabalho de Conclusão de Curso
26-Out-2022A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTALDantas, Yêda SouzaTrabalho de Conclusão de Curso

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